三年级寒假数学应用题练习.doc

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1、横式数字谜  例1下列算式中,□,○,△,☆,*各代表什么数?(1)□+5=13-6;□=________________(2)28-○=15+7;○=________________(3)3×△=54;△=________________(4)☆÷3=87;☆=________________;(5)56÷*=7。*=________________。例2下列算式中,□,○,△,☆各代表什么数?(1)□+□+□=48;□=________________(2)○+○+6=21-○;○=________________。(3)5×△-18÷6=12;

2、△=________________(4)6×3-45÷☆=13。☆=________________例3(1)满足58<12×□<71的整数□等于几?(1)因为 ______________________________ __________ 并且□为整数,所以,只有□=______才满足原式。(2)180是由哪四个不同的且大于1的数字相乘得到的?试把这四个数按从小到大的次序填在下式的□里。180=□×□×□×□。(2)因为180=________________________________ 所以填的四个数字依次为______________

3、__(3)若数□,△满足□×△=48和□÷△=3,则□,△各等于多少?解:由□÷△=3知,□>△,因此,在把48拆分为两数的乘积时,有48=_________________其中,只有48=_______中,_______因此□=_______,△=_______找规律(一)例1找出下列各数列的规律,并按其规律在()内填上合适的数:(1)4,7,10,13,(),…(2)84,72,60,(),();(3)2,6,18,(),(),…(4)625,125,25,(),();(5)1,4,9,16,(),…(6)2,6,12,20,(),(),…例2找

4、出下列各数列的规律,并按其规律在()内填上合适的数:(1)1,2,2,3,3,4,(),();(2)(),(),10,5,12,6,14,7;(3)3,7,10,17,27,();(4)1,2,2,4,8,32,()。例3找出下列各数列的规律,并按其规律在()内填上合适的数:(1)18,20,24,30,();(2)11,12,14,18,26,();(3)2,5,11,23,47,(),()。例4找出下列各数列的规律,并按其规律在()内填上合适的数:(1)12,15,17,30,22,45,(),();(2)2,8,5,6,8,4,(),()。例2

5、在下列各组图形中寻找规律,并按此规律在“?”处填上合适的数:  例3寻找规律填数:  例5在下列表格中寻找规律,并求出“?”:   应用题 例1小玲家养了46只鸭子,24只鸡,养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅?解:图: 小标题算________________________________________________________________________________________________答:________________例2一个筐里装着52个苹果,另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18个梨,那么

6、梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨?解:图: 小标题算________________________________________________________________________________________________答:________________________________例3某校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来,买了若干糖果。已知水果糖比小白兔软糖多15块,巧克力糖比水果糖多28块。又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。三年级一班共买了多少块糖果?解:图: 小标题算式__________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答:________________________________例4一口枯井深230厘米,一只蜗牛要从井底爬到井口处。它每天白天向上爬110厘米,而夜晚却要向下滑70厘米。这只蜗牛哪一个白

8、天才能爬出井口?解:图: 小标题算式____________________________________

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