三科上1我们在生长.doc

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1、三年级科学上册教案五山镇小学三年级科学上册导学案集体备课活页学科:科学年级:三主备人:执教人:学习内容1.我们在生长课时1课型实验课教材分析本课是继绪论课之后的第一课。关于人的生长发育,课程标准要求学生了解人的生命周期,了解儿童身体发育的特点。学习目标1.通过对自己身体的观察,测量,并将过去和现在比较。知道自己身体有哪些部位发生了明显的变化2.在观察过程中,会借助工具获得准确的数据,并用数据来反映自己身体的生长状况。3.感受到研究自己的身体生长变化所带来的乐趣重点、难点了解自己身体的变化。用数据来反映自己身体的生长状况教学准备自己出

2、生到现在的照片,尺子,体重秤,印泥,白纸等。导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】出示自己出生到现在的照片1.提问:我们一天天在长大,身体悄悄在发生着变化。说一说自己小时候是怎么样的?2.从出生到现在,我们的身体哪些方面发生了变化?【我会自学】1.自学教材2.从出生到现在,我们的身体哪些方面发生了变化?3.讨论交流汇报4.我们身体哪些部位发生了明显的变化,哪些部位没有明显的变化。5.交流汇报【点拨导思】从出生到现在,我们的身体哪些方面发生了变化【我会探究】1.思考从出生到现在,我们的身体哪些方面发生了变化?2.汇报获取数据的方

3、法3.收集整理数据【反馈测评】说说我们的身体发生了哪些变化【我能达标】把收集的信息集中起来制作身体生长记录卡教学反思:五山镇小学三年级科学上册导学案集体备课活页学科:科学年级:三主备人:执教人:学习内容2、食物的色香味课时1课型实验课教材分析本节课从学生熟悉的一日三餐入手,引导学生观察认识食物的色香味,并通过活动认识感觉器官在观察物体中的作用。学习目标1.     观察认识食物的色香味,并通过活动认识感觉器官在观察物体中的作用。2.     认识人体的感觉器官,如眼、耳、鼻舌、皮肤等。3.     运用观察、比较等方法认识物体的不同

4、特征,并能用自己擅长的方式表述观察结果。4.     在观察研究中愿意与他人合作。重点、难点 观察认识食物的色香味,并通过活动认识感觉器官在观察物体中的作用。教学准备1、米饭、面包、包子、馒头、各种水果等等学生生活中常见的食物、2、其他物品:鲜花,玩具,乒乓球,冰棒、复读机、课件等导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、出示:一满桌丰盛色香味俱全的饭菜,让学生观看。问:面对这样一满桌丰盛的饭菜,你有什么感受?2、让学生自由的回答,然后共同个归纳:色香味俱全的食物能够引起我们的食欲,“色香味”中的“色”是指食物的不同颜色,“香

5、”是指食物发出的气味,“味”是指食物各种【我会自学】(1)、分小组观察所准备的食物。 每个小组一张观察表格,讲解怎样看懂表格,和如何填写表格,并将观察到的填写在表格中,(2)、集体交流观察到的食物特点,(教师进行板书)。(3)、我们是通过哪些方法和器官来发现食物的色香味?(通过眼睛看,知道了食物的颜色,通过鼻子闻,知道了食物的不同气味,通过用舌头尝,知道了食物的味道……..)【点拨导思】1、我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察问题以为,还可以用哪些器官和方式来观察物体?【我会探究】1、我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察问题以为,还可以用哪些器

6、官和方式来观察物体?2、分组实验:每个小组分给不同的鲜花、玩具、冰棒、乒乓球、复读机、水果等材料研究,要求:用多种方法观察这些物体3、观察,然后进行交流4、用一句完整的话来进行描述自己的发现。(观察物体还要用到听觉器官耳朵,触觉器官皮肤、如:观察复读机除了用眼睛看,还要用手摸,用耳朵听等等方法来辨别)【反馈测评】1、说说我们今天观察物体要用到那些器官?这些器官能认识到物体的哪些特征?2、归纳这些器官的作用:视觉器官(眼睛)——看到物体的外形、颜色、大小等听觉器官(耳朵)——听到物体发出的声音,辨别声音的高低、强弱等嗅觉器官(鼻子)—

7、—闻到物体发出的不同气味、味觉器官(舌头)——尝到物体不同的味道、触觉器官(皮肤)——感受到物体的冷热,现状,光滑粗糙。【我能达标】课外选择一种物体进行观察,并用文字记录观察结果。教学反思:五山镇小学三年级科学上册导学案集体备课活页学科:科学年级:三主备人:执教人:学习内容3、食物从那里来课时1课型实验课教材分析上一节课我们对食物的色香味等特征进行了观察和描述,现在我们就可以以食物为载体,指导学生对食物进行分类。学习目标1、知道生活中常见的食物来源、2、能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。3、能按照食物的来源对常见的食物

8、进行简单的分类。4、通过对食物的认识,认识到科学技术在不断发展。重点、难点区分动物类食物与植物类食物教学准备鸡蛋(熟)、面包,肉类的食物,大米饭、蔬菜、水果等学生常见的食物导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】(1)、分小组进行

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