上海交通大学生态学课件.doc

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1、第一章绪论一、生态学（Ecology）定义Ecology源希腊词“Oikos”和“logos”，前者表示住所和栖息地，后者表示学科，原意是研究生物栖息环境的科学几个有代表性学者对生态学的定义：1、研究生物及环境间相互关系的科学（E.Haeckel,1866）2、研究生物形态、生理和行为上的适应（Кашкаров,1954）3、研究决定有机体的分布与多度相互作用的科学(Krebs,1972,1985)4、研究生态系统的结构和功能的科学（E.P.Odum,1956）5、综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学（E.P.Odum,1997）6、研究生命系统与环境系统之间相

2、互作用规律及其机理的科学(马世骏1980综上所述，“生态学是研究生物及环境间相互关系的科学”，其中，生物包括：动物、植物、微生物及人类本身；环境：指生物生活其中的无机因素，生物因素和人类社会。二、生态学的研究对象生态学研究对象可以小到生物个体，大到整个生物圈。生态学系统等级结构的每一个层次都有其独特的结构和过程，因此，每一个层次都给生态学研究增加一个不同的研究途径。主要研究对象包括：²分子(molecular)²个体(individual)²种群(population)²群落(community)²生态系统(ecosystem)²景观(landscape)²生物圈(

3、biosphere)经典生态学的分支学科：²按组织层次划分：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学²按交叉学科划分：数学生态学、地理生态学、生理生态学²按应用领域划分：农业生态学、城市生态学、资源生态学、环境生态学、保护生态学、恢复生态学、旅游生态学、污染生态学²按生物类群划分：动物生态学、植物生态学、微生物生态学、鱼类生态学、鸟类生态学²按生物栖息环境划分：水生生态学、河口生态学、海洋生态学、陆地生态学、湿地生态学三、生态学的发展史1、生态学的萌芽时期（公元16世纪以前）以古代思想家、农学家对生物环境相互关系的朴素的整体观为特点。2、生态学

4、的建立时期（公元17世纪至19世纪）Ø1670年R.Boyle发表的“低气压对动物效应的试验结果”，标志着动物生理生态学的开端；Ø1792-1807年，Willdenow和Humboldt提出了“植物群落和外貌”的概念，标志着植物群落生态学的开端；Ø1859年达尔文的《物种起源》问世，促进了生物与环境关系的研究；Ø1866年Heackel提出Ecology一词，并首次提出了生态学的定义；Ø1895-1909年，丹麦植物学家E.Warming出版了《植物生态学》；Ø1898年德国植物学家A.F.W.Schimper出版了《以生理为基础的植物地理学》，上述二本书全面总结

5、了当时生态学研究的成就，被公认为生态学的经典著作，标志着生态学学科的诞生。3、生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）这一时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。形成四大生态学派。Ø北欧学派：由瑞典乌普萨拉（Uppsala）大学的R.Sernauder创建，以注重群落分析为特点。Ø法瑞学派：代表人为J.Braun-Blanquet.把植物群落生态学称为“植物社会学”，用特征种和区别种划分群落类型，建立严密的植被等级分类系统，常被称为植被区系学派。Ø英美学派：代表人为F.E.Clements和A.G.Transley

6、,以研究植物群落演替和创建顶极群落著名。Ø前苏联学派：注重建群种和优势种，重视植被生态、植被地理与植被制图工作。4、现代生态学时期（20世纪60年代至今）²研究层次上向宏观和微观两极发展：生态学的研究层次已囊括了分子、基因、个体直到整个生物圈；学科交叉更加紧密。²研究手段的更新：自计电子仪、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、遥感（RS）与地理信息系统（GIS））、生态建模，系统论引入生态学。²研究范围的拓展：结合人类活动对生态过程的影响,从纯自然现象研究扩展到自然-经济-社会复合系统的研究。²第二章生物与环境第一节环境与生态因子一、基本概念

7、环境(environment)：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。可分为：大环境（宇宙环境、地球环境、区域环境）、小环境或微环境和内环境。生态因子(ecologicalfactors)：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如温度、湿度、食物等，有时又称为生物的生存条件。生境(habitat)：指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境。二、生态因子的类型u气候因子：光、温、水、空气u土壤因子：土壤物理性质、化学性质、肥力和土壤生物等u生物因子：动物、植物、微生物u