东师《教育心理学16秋在线作业.doc

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1、东北师范大学东师教育心理学16秋在线作业1一、单选题（共15道试题，共30分。）1.对于那些“知道这样做不好，可就是改不了”的学生，应加强（）的培养。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行动正确答案：2.在动作技能的形成过程中，（）的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段正确答案：3.在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（）A.努力B.能力C

2、.难度D.运气正确答案：4.提出“试误说”学习理论的心理学家是A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳正确答案：5.（）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。A.资源管理策略B.元认知策略C.精加工策略D.时间管理策略正确答案：6.从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是A.爬山法B.逆推法C.手段—目的分析法D.尝试错误法正确答案：7.由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做.A.社会助长B.社会阻抑C.从众D.服从正确答案：8.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的.A.积极价值B

3、.创造性功能C.内在价值和创造性D.真正目的正确答案：9.（）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。A.复述B.维持性复述C.精制性复述D.组织正确答案：10.最近发展区理论在教学中的应用：提供A.教学目标B.教学程序C.教学支架D.教学策略正确答案：11.（）是构成知识的基本单位。A.命题B.组块C.产生式D.概念正确答案：12.心理学实验证明，（）的过度学习是最适宜的。A.120%B.150%C.180%D.200%正确答案：13.（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。A.算法

4、B.启发法C.尝试法D.类推法正确答案：14.有经验的司机，在正常开车时，可以顺利地与别人交谈，而不用紧张地盯着前方。这时他的动作技能形成处于A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段正确答案：15.（）是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。A.维持性复述B.复述C.精制性复述D.组织正确答案：教育心理学16秋在线作业1二、多选题（共10道试题，共40分。）1.桑代克提出的学习的主律包括:A.强化律B.准备律C.练习律D.效果律正确答案：2.元认知策略主要包括.A.计划策略B.监控策略C.自我调节策略D.注意策略正确答案：3.波

5、多野和稻垣（1971）曾把认知的好奇心分为A.社会好奇心B.家庭好奇心C.一般好奇心D.特殊好奇心正确答案：4.能倾与教学的相互作用的研究对教育实践的启示可以概括如下A.没有适合所有学生的万能的最佳教学法B.有适合所有学生的万能的最佳教学法C.教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能倾特点的教学方法进行因材施教D.对于能倾水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能倾水平。正确答案：5.美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包

6、括：()、态度、动作技能。A.智力技能B.言语信息C.认知策略D.元认知策略正确答案：6.下列哪几项是心理健康教育的基本原则A.教育性原则B.平等尊重原则C.理论联系实际原则D.适应个别差异原则正确答案：7.教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、A.行为规范的示范者B.心理保健者C.班集体活动的领导者D.教育科研人员正确答案：8.运气是一个（）归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感，也不会期望下次还会成功。A.内部的B.外部的C.稳定的D.不稳定的正确答案：9.奥苏伯尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有A.类属学习B.派生学习C

7、.总括学习D.并列结合学习正确答案：10.桑代克提出的学习的主律包括.A.强化律B.准备律C.练习律D.效果律正确答案：教育心理学16秋在线作业1三、判断题（共15道试题，共30分。）1.场独立型的学生喜欢独立自主地学习，学习动机以内在动机为主。A.错误B.正确正确答案：2.在心理健康教育过程中，教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。A.错误B.正确正确答案：3.组织策略是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。A.错误B.正确正确答案：4.掌握了知识，并不等于形成

8、了技能。A.错误B.正确