中小学安全教育工作计划.doc

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1、中小学安全教育工作计划  中小学安全教育工作计划(一)  一、指导思想:  以科学发展观重要思想为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径,进一步加强学校的各方面安全工作,深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。  二、工作目标:  通过安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,明确责任,强化安全管理意识,增强安全防范意识和能力,及时消除事故隐患,防止各类事故的发生,力争本年度不发生安全事故,为确保社会稳定作出

2、贡献。  安全工作的主题是:生命安全高于一切!  主要工作及措施:  (一)、加强领导,明确责任。  1.成立领导小组  组长:雷建舟  副组长:杨现甫李永超  组员:全体教师  2.明确责任  领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。总务负责房屋、线路等设施的检查维修;电教员负责线路、电器等设施的使用检查维修;大队辅导员、班主任等负责有关安全的宣传教育工作;任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育;兴趣小组、校本课程辅导教师负责小组活动的安全保障工作。  每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校

3、的重点工作之一,是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此,全体教师必须提高认识,认真履行自己的职责。  (二)、加强宣传教育  (1)、利用校会、国旗下讲话、班队会、板报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。  (2)、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助学校做好安全工作。  (3)、安全月期间,学校及各班围绕安全工作主题,利用多种形式开展安全

4、教育活动,营造安全教育氛围。  (4)、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。  (三)、加强检查,严格管理  根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查,做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈,发现问题及时解决。  1.房屋检查  严格执行中心校规定的安全检查制度,正常情况下每年检查二次,即署假开学初,防寒保暖前的十月底十一月初。(重点检查:房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位,做到检查细致,不留死角;检查及时记录,检查人员签字。)  2.用电、防火检查  (1)加强学校各

5、种电器的保管、检修、使用,发现线路老化裸露,插座、插头有安全隐患,在及时上报的同时立即解决。  (2)师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。  (3)微机教师上课前后、电教员(包括有用电器活动的组织者)在每次活动前后都要认认真检查电源、线路、电器等是否正常,保证安全使用。  (4)教学设备及设施,执行谁主管或谁使用,谁负责的原则,如发生安全事故,将视情节追究责任人、当事人的责任。  (5)学校的灭火器材放在指定地点,有关教师了解灭火器的原理及使用。  3.卫生工作  (1)继续执行每天

6、的文明岗检查制度,对学生的着装、个人卫生、自带饮水等进行严格的检查。  (2)坚持每周一大扫除,每天早晚清扫室内外卫生,保持校园的优美环境。  (3)加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理咨询工作。  (4)做好防控传染病工作。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生,要密切关注,及时上报。  4.交通安全  (1)加强交通安全知识的宣传教育,师生一定要遵守交通规则,在路上靠右行走(行驶),不在路上追逐打闹,不做有碍交通安全的活动。  (2)学年初,班主任和主任签订安全责任书,学校向家长发放安全

7、通知书,来共同教育学生,防止事故发生。  (3)各班要继续实行路队制放学。学生一定要注意交通安全。  (4)骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效,勤维修保养车辆,保证车的状况良好,否则,不准骑。学校严禁不满12周岁及以下的学生骑车上下学,不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册,做到心中有数,并与其家长签订责任书,明确各自的责任。严禁在校园内骑车。  (5)一旦出现交通事故,首先主动保护现场,抢救伤者,还要及时报告,不隐瞒、逃逸、躲避。  5.校园秩序  (1)、严禁陌生人进入校园,发现可疑人或有扰乱教

8、育教学秩序的要及时制止,或与上级联系,打110报警。  (2)、加强校园周边的综合治理工作,严禁校门口摆摊、堆杂物,严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品,及有危险的物品,严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。  6.加强校内外活动安全教育  (1)、加强学习,严禁教师出现体罚或变相体罚现象。  (2)、学生在校的活动,谁组织谁负责,谁的课谁负责;课间活动教师(尤其是班主任)一定要加强教育;倘若由于教师的失职、

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