初中数学教材教法试题.doc

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1、试题（一）一 填空    （1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，            、           与        是学习数学的重要方式。（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现           、            和        ，使数学教育面向全体学生，实现：               ；                      ；                   。（3）学生是数学学习的       ，教师是数学学习的       、         与 

2、        。（4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括      、          、           、          、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括            、              、            。二、简述《义务教育数学课程标准》（实验）的总体目标。三、简述：（1）初中数学新课程的教学内容体系。（2）你如何认识新课程的评价理念?四、何为说课？举例说明说课的基本内容和方法  五、写出“多边形外角和”一课的教学设计简案。（主要写教学目标，重点、难点

3、，课题引入及教学策略） 试题（二） 一 填空    （1）数学教学活动必须建立在学生的认知     和已有       基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学            的机会，帮助他们在自主探索和        的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现       、       和        ，使数学教育面向全体学生，实现：                    ；              

4、 ；                  。（3）评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标    化、评价方法       化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的            ，更要关注他们的          。（4）初中数学新课程的四大学习领域是        、           、        、           。 （5）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类，        目标动词，第二类，数学活动水平的         目标动词。二、简述《

5、义务教育数学课程标准》（实验）的总体目标。三、简述：（1）初中数学新课程的教学内容的特点。（2）选择、确定教学内容的依据与标准。四、谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。五、写出“直角坐标系（第一课时）”一课的教学设计简案。   （主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略）     试题（三） 一 填空      （1）学生的数学学习内容应当是        、        、       的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。  （2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶

6、段的数学课程应突出体现           、         和           ，使数学教育面向全体学生，实现：         ； 　　　  ；　　　　　　　　。（3）学生是数学学习的       ，教师是数学学习的       、         与         。 （4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括      、        、       、          、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括          、          、           。二、谈谈你

7、对数学课程总体目标与具体目标关系的认识。三、简述：（1）初中数学新课程的教学内容体系。（2）《标准》中，统计与概率领域的内容及要求有哪些具体变化。四、在“空间与图形”的教学实施过程中，你如何体现其教育价值。）五、写出“多边形内角和”一课的教学设计简案。（主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略）试题（四）一 填空    （1）数学教学活动必须建立在学生的认知     和已有       基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学     的机会，帮助他们在自主探索和        的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思

8、想和方法，获得广泛的数学活动经验。（2）《义务教育数学课程标准》的具体目标是      、       、　　   ，　　　　。（3）“数与代数”的教