初中语文知识点《文言文阅读》《人物传记类》专题训练【82】(含答案考点及解析).doc

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1、初中语文知识点《文言文阅读》《人物传记类》专题训练【82】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。（18分）（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。…… ……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下

2、之忧而忧，后天下之乐而乐"乎？噫！微斯人，吾谁与归？（二）（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。　　                   

3、                                （《宋史·苏轼转》）【小题1】解释下面句中加点词：（4分）滕子京谪守巴陵郡                       属予作文以记之                        微斯人，吾谁与归                       虽禁军且为我尽力                      【小题2】下面句中加点词意思和用法不同的一项是（    ）（3分）A．或异二者之为或凭或立B．不以物喜扶苏以数谏故C．是进亦忧，退亦

4、忧吾在是D．卒全其城卒或有所闻【小题3】翻译句子：（6分）政通人和，百废具兴居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君富民出，民皆动摇，吾谁与守？【小题4】滕子京“谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”；苏轼“徙知徐州…庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”，从中能够看出二者有什么共同的品质？（2分）【答案】【小题1】封建官员降职或远调      通“嘱”嘱咐嘱托归依                    虽然【小题2】A【小题3】政事顺利、百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。在朝廷做官

5、就担心他的百姓，不在朝廷做官就担心他的君主。（或“处在高高的庙堂上就担心他的百姓，处在僻远的江湖间就担心他的君主。”）富民出城了，百姓都会动摇，我和谁守城呢？【小题4】围绕“心系百姓，关心百姓疾苦”即可。【考点】初中语文知识点》文言文阅读》人物传记类【解析】【小题1】试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“属”通“嘱”嘱咐嘱托考点：理解

6、常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：A：或许/有时；B二者都是“因为”；C二者都是“这样”；D中二者都是“最终”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“庙堂”“江湖”的理解；注意“吾谁与守？”倒装句的理解

7、。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。2.阅读下面文段于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能

8、面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【小题1】下列加点词语解释全都正确的一项是(       )①于是入朝见威王(拜见) ②宫妇左右莫不私王(没有)③能面刺寡人之过者(全面的)④虽欲言，无可进者(进谏) ⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)A．①②B．③④C．①④D．②⑤【小题2】下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是(