初中语文知识点《现代文阅读》《小说类文本阅读》精选强化练习试题【30】(含答案考点及解析).doc

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1、初中语文知识点《现代文阅读》《小说类文本阅读》精选强化练习试题【30】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.阅读下文，完成文后题目。（6分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里

2、一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火

3、；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便（A．划　B．驶　C．冲　D．弯）进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。【小题1】为最后一句选择正确的词，写出正确的选项：（　　　）（1分）【小题2】说说文中画线句子用了什么修辞手法并说说其好处。（3分）                                                                                  

4、                                                                          【小题3】文中说船“飞一般……前进”与“我却还以为是船慢”是否矛盾？为什么？（2分）                                                                                                                                      

5、                      【答案】【小题1】D【小题1】一句用了比喻和拟人的修辞手法，把“连山”比作“兽脊”，化静为动，表现了“我”还“嫌船慢”，迫不及待要去看戏的心情。【小题1】不矛盾。“飞一般前进”写出了船行速度快，“我却还以为是船慢”就更突出了“我”看戏的急切心。【考点】初中语文知识点》现代文阅读》小说类文本阅读【解析】【小题1】试题分析：“弯”字形象，用得好，说明了江南水乡河道弯弯曲曲河叉密布的特点，读来江南水乡的风光跃然眼前，而其它三个词虽然都说船在行进，但只是表明船

6、的动态，却没有更丰富地描写的色彩，不能激发读者的想像，有词较生硬。考点：考查学生对文学作品中词语描写作用的理解能力。点评：本题不难，课内阅读，且是选译题的形式，学生可以比较，容易理解。理解文章中的词句的含义及作用，是阅读理解文章的基本能力，答好这类题目，平时就要在阅读时读得细，深究词句，注意词句与上下文的联系。做题时，注意题干的要求，如果是简答题，还要说明解答的理由。【小题1】试题分析：本题的答点有二，一要说出是什么修辞手法，本句有两种修辞手法，不可漏一，二是要说“好处”，不能只笼统地回答“使语

7、言生动”，要结合文章内容即故事情节来回答。此句表面是写自然之景，其实是在衬托孩子们的心情，所以“好处”的答点应落在“人”上。考点：查者学生对文学作品中修辞手法及其作用的了解。点评：此题不难，此文为所学课文的重点段，教师会着重分析讲解，修辞手法容易判断，学生应该知道写景是为了衬托人物心情。平时老师在讲授修辞手法时，基本上都要归纳其在文章在的作用，学习时要注意记忆老师归纳概括性的语言，注意答题常用语和术语的运用，比如本题中答“好处”时，可用“衬托”一词。阅读此类文章要注意，景物描写往往与表现人物的心

8、情和情感是紧密相关的，以描写景物来表现人物某种心情和情感，这种方法叫“衬托”。【小题1】试题分析：“飞一般……前进”写船在孩子用力划行下前行速度很快，“却以为船慢”写孩子们的心情急迫，船快没有孩子们的“心快”，孩子的心早就飞向了赵庄，一写物一写人，相互映衬。人的感觉总是超越事物的变化，这是生活中常有的现象。答此题不要遗漏“为什么”，答点在孩子的心情如何。考点：考查学生阅读文学作品时对人物描写的理解。点评：本题不难，易于理解。阅读此类作品，要了解人物描写方法，比如直接描写人物的四种方法：语言描写、