小学生文明礼仪教育教案.doc

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1、课时1课题1、上学、放学文明礼仪要求第1课时课型新授课教学目标1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明。3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求。学习水平识记理解应用分析综合教学重点让学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。教学难点帮助学生从小会使用“文明礼貌”用语教具准备班班通教学方法讲述与练习教学过程一、导入课题：中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文明，懂礼貌的习惯。板书题题：上学、放学文明礼仪要求二、走进课堂，传授内容：1、教师提问：请同

2、学们说说，我们知道哪些文明礼貌用语？2、学生交流：①遇见老师要主动打招呼，问好。②无意损坏了别人的东西说声：“对不起”、“请原谅”。3、教师小结，对学生发言给予肯定。4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育。⑴上学时穿戴整洁，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。儿歌：做完作业理书包，作业学具全带好；代号领巾和徽标，我是文明好学生，按时上学不迟到。⑵上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。儿歌：靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀

3、折花木可不好。横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。⑶进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；听到进校铃，依序进校，见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候。儿歌：上学来到校门口，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门铃响按序行；见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生。⑷放学及时、有序、安静地走出校园，见到老师道别，说“再见”。儿歌：放学铃声铃铃响，我们及时离课堂；安静有序出校门，不吵不跑不推搡；见到老师道再见，尊师落实行动上。⑸放学后，及时回家，不在路上逗留，不进电子游戏

4、室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所，不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍；要顺路道亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。儿歌：放学途中莫逗留，家长同意再访友。路过网吧与河塘，有害身心快点走。三、实践演练，巩固提高。（教师选取一两项内容进行即兴演练。）四、课堂小结，提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。教学后记课时1课题2在校学习生活行规礼仪要求第1课时课型新授课教学目标1、懂得上课、下课的礼仪常规。2、懂得遵守课堂常规。3、懂得上下楼梯的行走次序，能避免安全事故。学习

5、水平识记理解应用分析综合教学重点、懂得在校学习生活行规礼仪要求。教学难点能自觉遵守在校学习生活行规礼仪。教具准备班班通教学方法讲述与练习教学过程教学过程：一、谈话导入：同学们，我们在学校的日常生活中，每一言一行，一举一动都有不同的行为。那些行为是好的，那些行为是不好的，规范的行为是什么？我们这节课要学习的内容是：在校学习生活行规礼仪要求。二、授新课：1、板书课题：在校学习生活行规礼仪要求2、分小组讨论：①升国旗时的行为。②见到老师，同学时的行为。③如果上课迟到该怎么做？3、相互交流。4、肯定学生的回答。5、讲解在校学习生活行规礼仪要求。（1）、上

6、课预备铃响后，应迅速做好课前准备，保持安静。（2）上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“老师好”听到老师说“请坐”后，再就位。（3）如果上课迟到，应该先“报告”老师同意后再进教室。（4）坐姿端正，听课认真；发言先举手，回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。执笔指尖距离笔尖一寸，胸口距离桌沿一拳。课堂礼仪儿歌：预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了，“报告”

7、声要响老师准进后，做好快听讲。坐姿要端正，专心悉听讲。发言先举手，说话声洪亮。使用普通话，态度要大方。读书和写字，“三个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。班长喊起立，“谢谢”齐声讲要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。上下楼梯道，靠右走勿搡。人多时礼让，安全有保障。（5）下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“谢谢老师”听到老师说“休息”后，再解散离开位置；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。（

8、6）、自学时，要不吃自习课安静，不大声喧哗，不做影像其他人的事情。出示（自习课礼仪儿歌）（7）课间，值日生要主动把教室黑板擦干净。课间礼