机械设计基础教案 第__9_次课.doc

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1、《机械设计基础》教案第__9_次课齿轮传动的特点、分类方法；授课内容齿廓实现定传动比的条件了解齿轮传动的类型、特点；目的要求掌握齿轮啮合基本定律及关于齿轮的有关重要概念。重点难点重点：齿轮啮合基本定律。课型授课计划学时2课前准备§1齿轮传动概述一、齿轮传动的主要特点(5)：二、齿轮传动的分类(6)三、对齿轮机构（传动）的要求：§2齿廓实现定传动比条件(18)———齿廓啮合基本定律一、齿轮传动比：1、定义2、齿廓啮合基本定律：二、几个专用名词总结本堂课内容；强调齿廓实现定传动比的条件(齿廓啮合课堂小结基本定

2、律)作业、思考课后小结《机械设计基础》教案第_10、11_次课渐开线的特性及渐开线齿廓啮合特性；齿轮各参数的意义、确定方法；授课内容标准直齿轮的尺寸计算。掌握标准直齿轮正确安装条件、连续传动条件。掌握渐开线的特性及渐开线齿廓啮合特性；掌握齿轮各参数的意义、目的要求确定方法。熟悉标准直齿轮的尺寸计算。掌握标准直齿轮正确安装条件、连续传动条件。重点：标准直齿轮的尺寸计算、标准直齿轮正确安装条件、连续传动重点难点条件的理解。课型授课计划学时4课前准备§3渐开线齿廓一、渐开线的形成（21）：二、渐开线极坐标方程（

3、22）三、渐开线的特性（22）四、渐开线齿廓满足定传动比条件（齿廓啮合基本定律23）§4齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸一、齿轮个部分的名称和符号二、渐开线标准直齿圆柱齿轮尺寸计算（教材87页）§5渐开线标准直齿园柱齿轮的啮合一、啮合过程二、正确啮合条件（28）三、标准中心距（29）四、齿轮实现连续传动的条件（31）总结本堂课内容；强调渐开线标准直齿圆柱齿轮尺寸计算及标准直齿课堂小结轮正确安装条件、连续传动条件。作业、思考补充作业加强渐开线标准直齿圆柱齿轮尺寸计算的理解以及标准直齿轮正确课后小结安

4、装条件、连续传动条件的理解。《机械设计基础》教案第_12_次课齿轮常用加工方法及特点，渐开线齿轮不产生根切的最少齿数，变位齿轮授课内容的概念。布置齿轮范成实验了解齿轮常用加工方法及特点，理解不根切的最少齿数，了解变为齿目的要求轮的概念。重点难点重点：齿轮常用加工方法及特点的理解；不产生根切的最少齿数的推导课型授课计划学时2课前准备§6渐开线齿轮的切齿原理、根切现象、最少齿数及变位齿轮的概念一、齿轮加工的切齿原理（33）二、根切现象（45）三、不发生根切的最少齿数（46）四、变位齿轮（简介）（布置齿轮范成实

5、验）总结本堂课内容；强调渐开线齿轮常用加工方法及特点、变位齿轮课堂小结的概念作业、思考课后小结根切现象对齿轮加工的影响。《机械设计基础》教案第_13_次课授课内容齿轮范成实验与参术测量目的要求重点难点课型授课计划学时2课前准备（实验室指导教师布置）《机械设计基础》教案第_14、15_次课齿轮常见失效形式的分析、设计准则及齿轮设计常用的材料；授课内容许用应力的确定；简介齿轮传动精度，理解齿轮常见失效形式、设计准则及齿轮常用材料；目的要求掌握许用应力的确定重点：齿轮常见失效形式、设计准则的理解；齿轮常用材料的

6、选择及重点难点许用应力的确定难点：齿轮常见失效形式的分析课型授课计划学时2课前准备§8齿轮传动的失效形式和设计准则（57）一、轮齿的工作情况分析（定性分析）二、轮齿的失效形式（57—65）三、设计准则（66）§9.齿轮的材料及其选择原则（67）一、齿轮的材料二、齿轮材料的选择原则§7齿轮传动的精度等级（68、69）一、齿轮传动的精度二、精度等级的内容三、图样标注四、精度等级的选择总结本堂课内容；强调渐开线齿轮设计准则的重要性、材料选择课堂小结及热处理方法和齿面硬度的关系作业、思考课后小结失效形式和设计准则

7、的关系。《机械设计基础》教案第_16、17_次课齿轮受力分析方法；分析齿轮接触强度、齿轮弯曲强度计算方法；授课内容介绍齿轮设计中各参数的确定。了解齿轮传动精度，掌握齿轮受力分析方法；理解其接触强度、齿轮目的要求弯曲强度计算方法；掌握齿轮设计中各参数的确定。重点：接触强度、齿轮弯曲强度计算公式的理解重点难点难点：齿轮设计中各参数的确定课型授课计划学时4课前准备§10.直齿圆柱齿轮的强度计算一、受力分析和计算载荷（70—77）二、齿根弯曲疲劳强度计算（75—77）三、齿面接触强度(81—84)五、齿轮传动强度

8、计算公式使用说明（85）§11.齿轮传动的设计参数、许用应力与精度选择（86—91）一、参数选择二、许用应力（86—91）三、精度选择四、齿轮传动的设计步骤（92）§12.斜齿圆柱齿轮机构一、齿面形成及传动特点二、基本参数及几何尺寸三、斜齿圆柱齿轮正确啮合条件四、重合度（99）五、当量齿数（100）六、轮齿的受力分析七、齿根弯曲疲劳强度计算(102)八、齿面接触强度计算（103）§13.圆锥齿轮机构一、传动特点及分类（104）