次小学英语口语活动内容及反思体会.doc

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1、英语口语活动内容及反思田青活动时间:2011年4月活动内容:以“Introduce”(介绍)为主要话题活动参与者:全体三年级学生和英语教师第一周:教师示范如何进行有效地口语交际,让学生明白交际的方法。活动展现形式:1、学生观看视频和交际场景进行感受体会2、学生之间进行讨论,说说如何展开英语口语交际3、小部分学生和老师、同学进行简单英语口语交流活动设置原因:可以使刚刚进入口语交际萌芽状态的学生更快明白口语交际的目的和意义。活动后作业:利用所学内容和简单的查阅资料等练习自我介绍,(姓名、年龄、爱好)下节课进

2、行讨论活动反思:以这样的活性形式开展第一次英语口语交际是明智的,尤其是看到孩子们看到视频后的惊讶和迫不及待的模仿,我们要承认此次活动是有意义的。但要注意的是视频的内容应当在简单些,这样就可以照顾到全体学生。第二周:学生进行简单英语自我介绍活动设置原因:1、学生初次经行系统的英语口语交际,以简单的自我介绍会使学生兴趣浓厚,不会产生畏难情绪。2、学生有一定的前备经验。3、话题讨论贴近生活,并且有助于学生间感情交流活动展现形式:1、教师简单示范2、提示相关词汇、句型信息:Hello、Hi!I‘m...Myn

3、ameis...I'm9...Ilike...3、学生站在台前进行自我介绍活动注意事项:1、及时纠错但注意方法2、多鼓励,多启发活动后作业:1、同桌间进行自我介绍,给父母做一个自我介绍。2、下次活动话题:完善自我介绍,用两种形式介绍自己的名字并将自己的爱好丰富一下。活动反思:学生能够用所学的英语知识进行自我介绍,每班约有20名学生介绍的很出色(共50名左右)其他学生还存在以下问题:1、声音不洪亮2、个别单词发音不正确3、约5名学生是在老师学生的多次鼓励下才开口。对于这种现象对于初次进行口语交际尝试的孩子

4、是正常的。所以下次活动的主题仍为自我介绍,目的是让学生更加丰富完善自己的自我介绍,同时一些不够自信的孩子也会更加自信的。第三周:学生完善英语自我介绍活动设置原因:1、克服学生畏难情绪2、使学生更加自信3、活动脚步慢,才会根基搭的扎实活动展现形式:1、提示词:dog、rabbit...2、学生站在台前进行自我介绍活动注意事项:1、及时纠错但注意方法2、多鼓励,多启发,对于有进步的进行奖励活动后作业:1、同桌间进行完善后的自我介绍,给父母做一个自我介绍。2、下次活动话题:讲一个英语小故事(可以是课本上的,自

5、制一些道具)活动反思:学生能完善后的自我介绍更加精彩,也看到了很多孩子露出了自信的笑脸。学生学会了自我介绍。但不足在于:本来提示词是用来启发学生,但发现有一多半的学生没有用其他所学词汇,均采用提示词汇,下一阶段在引导方面想方法。第四周:学生进行英语小故事比赛活动设置原因:1、学区在4月底5月初有一个英语故事比赛2、通过此次活动,可以有效地的发现英语口语交际的优秀学生,同时也能发现学困生,在下一步更加有针对性的辅导和开展活动。同时学生可以向高年级学生学习。活动展现形式:1、邀请评委点评2、学生展示,活动注

6、意事项:1、及时纠错但注意方法2、多鼓励,多启发,注意学生学习的效果活动后作业:1、把你的小故事讲给同学听。2、下次活动话题:如何给对方打招呼,问好(初次见面的,好友等)活动反思:本次活动的主题虽加大了难度,但很多学生准备的还是很充分的,尤其是组织学生观看,学生受到的启发很大。活动时间:2011年5月活动内容:以“Greetings”(问候)为主要话题活动参与者:全体三年级学生和英语教师第一周:学生进行简单的相互问候活动设置原因:1、日常生活中的问候是感情交流的根基2、学生有一定的前备经验。3、话题讨论

7、贴近生活,并且有助于学生间感情交流活动展现形式:1、教师简单示范2、设置初次见面的问候方式3、老朋友间的问候活动注意事项:1、及时纠错但注意方法,鼓励学生带上问候动作2、多鼓励,多启发活动后作业:1、给朋友老师问好2、下次活动话题:完善问候,并向朋友介绍一位朋友,展开三人对话或四人对话模式。活动反思:学生能够用所学的英语知识进行问候,尤其是初次见面的一些人。学生还能把四月专练得自我介绍加上。朋友间的问候学生更多的是hello、hi。在启发下学生也用到了howareyou?等,少部分学生在问好时眼神不敢看

8、对方,是今后努力地方向,要让学生做到自然交流。第二周:学生完善问候,并向朋友介绍一位朋友,展开三人对话或四人对话模式。活动设置原因:1、搞清楚问候的关系2、学生有一定的前备经验。3、交到更多的朋友活动展现形式:1、教师简单示范2、3-4人间的对话交流活动注意事项:1、及时纠错但注意方法,鼓励学生带上问候动作2、多鼓励,多启发3、可自由同伴结合活动后作业:1、3-4人间或更多人的问好2、下次活动话题:对老师的问好(早中晚,课上,课下等)活动反

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