运动主题班会《在成长中铭记》班会.doc

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1、『出旗仪式』同学们,我们今天在这里集会,举行中队班会活动。【出幻灯片:队旗各小队报数。出旗。【出进行曲,旗手出旗。全体起立并行队礼礼毕,唱队歌。【出队歌音乐,歌词开场白:【出幻灯片标题:在成长中铭记女:老师们同学们,时光荏苒,我相信,我们中的每一个人都不会忘记它-------12月9日,一个普通但不平凡的日子.男:是谁?奔走在时代前端,为我中华民族振臂高呼?女:是谁?穿梭于枪林弹雨,为我中华民族嘶声呐喊?男:是谁?劳累与灯前月下,为我中华民族出谋划策?女:又是谁?长眠于刀口枪下,为我中华民族死而后已?男:是他们,一个个烈士,一名名青年,掀起爱国的狂潮,今天就让我们在这节

2、课中了解77年前的129运动.回眸历史女:在介绍12.9爱国运动之前,让我们首先了解一下它的背景.请看大屏幕.【出幻灯片:运动背景男:了解了背景,我们看看129运动的简介。【出幻灯片:运动简介现在让我们在一段视屏中了解129运动.【出幻灯片:重温历史;出视频:12.9运动相关资料男:然而,日本政府终究是多行不义必自毙……让我们回顾一下当时日本投降的盛况。【出幻灯片:日本帝国主义-自食其果女:同学们,今天.我们告别了战争,告别了苦难,告别不了却是历史上每一天血与火的文字,告别不了的是12.9运动中每一个英雄.所以看过了历史纪录片,大家有什么感受呢?请发表一下你的看法。【出

3、幻灯片:我有话说女:(孙晋,)我相信,感动和骄傲的不只是你一个人我和在座的每一位都无比骄傲.男:(徐荷萍)班长的见解就是深刻!听了女生们的看法,我们也请一位男同学吧,嗯,火涿流,女:请坐!同学们在短短几分钟,就有了深刻的见解,真的不错.点击今朝女:但是,烈士离去不会再重生,但是一行行文字,一段段视频,一张张照片向我们显示的是血肉铸造的铁证,让我们为英雄们致敬!【出幻灯片:巍巍丰碑;马雅文朗诵《巍巍丰碑》;女生上台献烛致敬【出幻灯片:“纵然……”女:纵然,你们曾经不知道这段历史.你们曾经不了解这些先驱男:但我希望从今天起记住这段历史,唤醒一腔热血!男:回眸历史,只为更好把

4、握今朝!同学们你们认为中日关系未来的走势将如何?【出幻灯片:讨论女:(王玉茹)我也希望中日关系能更好,毕竟人与人之间还是以和为贵.男:(陈奇)男:(陆浩明)女:是的,现在中国虽然富强了,但是我们的富强也是引起了其他国家的紧张感,正如刚才陆浩明同学所说中日关系还在恶化。在刚才同学们的回答中我听见了三个字,它是如今中、日人民最关注的地方.同学们知道是那里吗?(同学们说”钓鱼岛”).男:是的,因为钓鱼岛领近日本海所以才发生了这些冲突,同学们请看大屏幕我们来了解一下钓鱼岛的历史。【出幻灯片:钓鱼岛历史女:了解了钓鱼岛的历史我们在来了解一下应它而而起的争端.(徐影清)【出幻灯片:

5、钓鱼岛争端【出幻灯片:“寸土不让,寸土必争”是新中国的一贯方针……”女:但是“寸土不让,寸土必争”是新中国的一贯方针。中国政府已不再是昏庸无能的满清政府,中国人民也不复为人皆可欺的东亚病夫。海峡两岸的中国人民在揭穿日本企图利用大陆、台湾的矛盾,染指钓鱼诸岛的斗争中,共同奋斗。钓鱼诸岛的主权一定要回到中国人民手中。钓鱼岛是中国的,保卫钓鱼岛,是全中国、全华人的强烈愿望!男:钓鱼岛是中国的但是在中日关系如此紧张之时我们作为炎黄子孙必然会心有不平,所以让我们化愤恨于乐曲之中,唱出我们的力量!【出幻灯片:我们的誓言;同学上台诵、唱《保卫钓鱼岛》男:歌曲饱含我们的期望,身为中学生

6、,同学们你们认为该如何雪耻强国?【出幻灯片:畅所欲言男:(邹博林)女:(薛敏)我也觉得去各国之长才能补己之短,知己知彼百战百胜.女:(靖紫微)是的默默地支持也是一种爱国的方式展望未来女:同学们的看法大都是认为应该抓紧今日才能强国,的确,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步这过进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球。这段话是我们的先贤梁启超所说,现在就让我们一起朗诵他的《少年中国说》。【出幻灯片:诗文朗诵;出伴奏带:少年中国说男:我们谨遵前辈的教诲,立志争做“中国的脊梁”,下面请吕颖同学演讲《中国的脊梁》,以表达同学们的心声!【出幻灯片:报国情怀

7、;同出:毛泽东、钱学森等伟人图片女:在中国,只要有危难,就有脊梁。男:在中国,只要有青年,就有希望同学们,大家起来,担负起天下的兴旺!请欣赏《毕业歌》。【出幻灯片:请欣赏《毕业歌》结束语【出幻灯片:“历史不是一页书签……”女:历史不是一页书签,历史不是已经化成化石的过去,历史不是时间长河中一段孤立截取的场景。男:历史是祖先的脚印,历史是一个民族曾经精神符号的记忆,历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯。女:难道我们真的希望虽然快乐但平庸地度过青春,然后平庸的度过余生吗?不会的,我相信,每一个有理智,有热血的青年中学生都不

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