曹庄子学校教育教学工作计划方案(10页).doc

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1、捷地乡曹庄子学校2011年教育教学工作计划我校根据县、乡两级领导部门的工作要点的具体意见，本年度以加强教师思想道德建设及德育工作、强化班主任管理水平、强化教学常规管理、优化课堂教学、抓教学质量再提高、抓习惯养成为重点，以深化教育教学管理为保障，以“六园共建”活动为契机，围绕“保安全、保常规、创特色、保亮点的工作思路，开展各种活动。加大督导检查力度，公开公正评比，量化工作情况为工作措施抓好各项工作落实，推动各项工作的开展与提高。使我校的教育教学管理水平、办学条件、教学质量再上新台阶。具体工作如下：一、以德为先、营造风清气正学浓的育人环境（一）抓好师德

2、建设教育是一项讲求奉献的事业，教师是塑造人类灵魂的工程师，德高为师，身正为范。教育干部要讲政德、教师讲师德，学生讲品德，我们要将师德师风建设扎实、深入、持久地抓下去，为我校教育的持续协调发展提供强有力的保障。1、提高认识，加强学习。要认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，深刻领会师德规范内涵，结合自身师德表现，通过学习、讨论、对照、反思查找自身不足，在实践中规范个人言行，历练自己的师德情操，做学生爱戴、社会尊重的人。2、细化考核，强化监督。完善《教师职业道德考核办法》，强化考核结果的应用，考核结果同评模、晋职、绩效工资挂钩。建立学校、家庭、社

3、会“三位一体”的师德建设监督网络，通过组织师生评议、人大代表、政协委员、社会贤达、家长代表参与的社会评议等途径，强化师德建设提升我校教师形象。3、以活动为载体，深化师德师风建设。开展三项核心师德评议活动，通过学习、讨论、评议，要遴选出具有特色的三项核心师德内容，做到人人能诠释内涵。开展好师德规范四字诗征集及学师德心得短文征集活动。每个教师都要撰写一首师德规范四字诗，一篇学师德心得短文，通过咏读比赛选出优秀作品上交中心校结集成册下发到校学习宣传。（二）做好育人工作育人工作是学校工作核心，育人工作开展的优劣直接影响教学工作的兴衰，因此我们应把德育工放在

4、首位。要常抓常新，坚持不懈，力求实效。1、通过国旗下讲话，红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地宣传校园新风尚，营造良好的教育氛围。2、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，具体措（1）各班主任结合本班实际情况制定可行性的班务管理制度和活动。（2）本学期要召开两次班主任论坛会（3）强化班主任工作激励机制。3、充分发挥学科教学优势，抓好时机对学生开展德育教育。充分发挥少先队组织作用，调动各个辅导员工作的积极性，开展多种教育活动，利用清明节、劳动节、儿童节、建党节、建军节等重大节日、重要纪念日开展灵活多样的教育活动。4、大力开展“红歌唱遍校园”活动，利用

5、音乐课和课外活动时间教唱教育局推荐红歌100首，年末要做到师生人人会演唱其中五首。5、利用好班级各项工作量化评比专栏，强化学生集体荣誉感。6、利用好六个激励奖项，强化每个学生力争上游。7、要组织引导学生诵读《弟子规》等经典书籍开展教育活动，利用好学校、家庭社会三结合教育网络，形成强有力的教育体系，使学生时时都置身于强大的教育之中。（三）优化班级管理，提高班主任班级管理水平为充分调动广大班主任的工作积极性，我校要结合本校实际细化完善《班主任工作考核办法》，并狠抓落实，加大班务工作的奖惩力度。并通过组织开展班主任工作论坛、班主任素质大赛、班主任工作现场

6、观摩会、班主任例会、班级经验交流会等，提高班主任教师素质。二、强化教学常规管理、提升教育教学质量（一）加大教学常规检查督导力度继续落实好教学常规检查制度，有教学主任负责每月要检查一次教案检查两次作业，并做好检查记录，随时进行总结公布，发扬优点，改进不足，使教案对提高课堂教学的实效起到真正作用。继续坚持好听课制度，校长、主任利用推门听课和定人定时听课相结合的方法，随机检查教师上课情况。继续狠抓小学作业留批。教师作业布置要选题精当、适量、设计科学、重视方法训练能力训练，激励性评语有效激发学生学习兴趣，年内组织两次学生作业书写、留批展览。（二）优化课堂教

7、学提高教学质量课堂教学是提高教学质量的主渠道，教师要使整个教学过程充满一个“情”字，注重一个“思”字，立足一个“活”字，着眼一个“动”字。营造出一个民主的课堂，互动的课堂，愉悦的课堂，提高课堂教学效率，突出课堂教学的有效性。兴趣是学生学习的动力源泉，激发学生学习兴趣是优化课堂教学的重要手段。整合优质教育教学资源，利用好农远网工程，制定好实施计划、安排好时间、班级科目、人员、进行观摩、研训活动。充分调动和利用本校学科骨干教师的力量讲示范课，搞传、帮、带活动。本学年倡导教师自主选择邀请课。要求全体任课教师都要讲1课时的展示课，进行说、讲、评研训活动。对

8、语文教师刘伟、代广霞、张杰，数学教师张英、李梅加大指导培养力度。力争能出乡级优质课。加大对吴一博老师、李浩老师低年级数学和