公司员工考核方案(9页).doc

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1、员工考核方案一、考核目的1、促进公司与员工之间、部门与部门之间多方面的沟通;2、从公司角度正确地评价员工的工作绩效情况,为年度奖惩提供依据;3、了解员工的工作态度和工作能力的适应情况,为员工的晋升、调配等多方面流动提供依据;4、了解员工和团队的培训需求;5、从员工角度,了解公司对自己的评价及期望,明确自己改进工作的方向,并找出改进绩效的方法。二、考核原则1、以公司对员工计划的业绩目标和员工实际工作事实为基本依据;2、以客观、公正、沟通、公开、规范为核心考核理念;3、充分发挥各部门负责人、行政部、总经

2、理室的人力资源管理权限和职能。三、考核对象1、考核对象为公司全体工作人员。2、进公司不足一个月的员工、特约人员不参加考核。四、考评的组织与领导1、统一部署与最终裁决:分管副总。2、考核领导小组:组长:副组长:工作人员:五、考核关系1、设定每年两次考评:半年度考评、年度考评。2、考评组成1)每年的6月份上旬开展半年度员工考评,每年的12月份上旬开展本年度员工考评。2)考评由员工自评、部门互评、直接主管初评、间接主管复核、考核小组终评组成。3)普通员工:员工自评权重占15%,部门互评权重占15%,直接主

3、管初评权重占70%。4)主管级以上员工:员工自评权重占15%,部门间主管级以上人员互评权重占15%,直接主管初评权重占70%。3、行政部对员工考核有政策制度咨询、执行监督、申诉调查等职能。考核领导小组是公司考核政策的最终裁定机构。具体考核权限关系见下表:考核权限关系表考核对象部门互评初评考核人(员工自评后)考评复核人终评人各部门一般员工本部门员工或本部门某小组直接主管间接上级分管副总主管级以上主管级互评直接主管分管副总分管副总六、考核内容1、工作态度:指对公司的认同感、敬业精神、务实精神、对同事工作

4、的促进、团队的协作努力程度。2、工作能力:指完成日常工作的效率、完成任务指标的质量等,不同岗位根据其岗位职责及考核标准来衡量其工作能力。3、工作业绩:指每季完成工作的数量和质量,不同的岗位根据其实际任务指标或工作要求,由部门负责人协同行政部确定。七、考核内容的权重考核中各类岗位在工作业绩、工作态度、工作能力三方面的权重比例如下:70%:10%:20%。八、考核结果确认考核结果按员工考核总分分为“优秀、“良好”、“称职”、“有待提高”四个等级,考核结果经过加权处理实行部门比例控制,各部门在向行政部申报

5、考核结果时,一律按下面比例:优秀员工:90分以上,且不超过本部门员工总数10%;良好员工:81-89分,且不超过本部门员工总数25%;称职员工:61-80分,约占本部门员工总数60%;有待提高员工:60分以下,约占本部门员工总数5%。注:考核列入杰出员工和有待提高员工的,必须同时提供具体的事实依据。九、操作流程1、考核充分发挥各部门直线负责人的人事管理权限和职能,行政部提供考核表单,协同各部门对员工实施考核。2、考核操作程序主要可以分为以下三步:员工自评:员工用适当的考核表进行自我评估。直接主管初评

6、:按照“考核权限关系表”,初评考核人对员工的表现进行初评。初评考核人与员工进行绩效面谈,双方就员工绩效目标的完成情况和未来工作设想进行沟通,如果双方就员工自评和考核人初评的结果达成一致意见,被考核人在考核表上签名确认;如果经沟通双方不能就考核结果达成一致,则由第三方证明绩效面谈已进行。间接主管复审:按照考核权限关系表,间接主管对考核结果评估复审。终评人终评:按照考核权限关系表,终评人对考核结果评估认定。当考核人初评评分与员工自评分数差距很大,甚至跨越档级,并经沟通不能达成一致意见时,要将评分根据和原

7、因附在考核表后面交终评人和行政部,如有必要,可另附具体的事实说明,作为考核结果的补充材料。十、考核申诉部属与考核人讨论考核内容和结果后,如有异议,可先向终评人提出申诉,由终评人进行协调;如终评人协商后仍有异议,可向考核领导小组提出申诉,由行政部进行调查协调。考核申诉的同时必须提供具体的事实依据。十一、考核奖惩根据考核终评结果,公司对考核前三名员工分别奖励300元、200元、100元;对考核倒数二名员工扣罚100元、50元。根据年度考核终评结果,公司对员工进行相应的精神物质奖励或降级解聘处理:1、优秀

8、员工:予以颁发证书,进行现金奖励,作职务晋升后备人选处理;2、良好员工:岗位不作调整,在机会适当时,可作职务晋升后备人选处理;3、称职员工:岗位不作调整;4、有待提高员工:采取末位淘汰制,其他人员留岗查看,连续两次年度考评被定级为有待提高员工,予以解除劳动合同。备注:考核成绩由行政部存于员工个人档案中,除考核领导小组和各部门负责人外,其他人员一概不得查阅。员工绩效考核表姓名:部门:岗位:考核时间:年月日至年月日工作态度考核(满分100分)指标请对照相应的分数等级标准,

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