公司职工录用制度(45页).doc

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1、劳动规章制度参考样本如参考样本中的条款与国家法律法规不一致的，以国家法律法规为准。样本之一：公司职工录用制度第一条目的为统一管理和规范本公司录用工作的进行，特制订本制度。第二条录用工作原则上每年进行一次。但如有特殊情况，可以临时录用员工。应尽量保证录用工作的连续性和规范性。第三条录用标准录用职工的主要标准包括：(1)录用职工的学历大致应限于：①研究生及同等学历者，占％。②大学毕业及同等学历者，占％。③职业高中、中专及同等学历者，占％。(2)录用职工的年龄：研究生及同等学历者不超过35岁；大学及同等学历者不超过30岁；职高、中专及同等学历

2、者不超过25岁。特殊情况下，可适当放宽。(3)录用职工中，管理及事务性人员大致占％。(4)录用后的具体工种分配另定。第四条规定适用范围特殊工种的录用，同样应遵守本规定。第五条招聘招聘原则上实行企业内部推荐，如仍不满足，可招聘应届毕业生。特殊情况下，实行社会公开招聘。第六条招聘时间职工的招聘至少应在正式录用前一个月进行。第七条应聘资料应聘者应提交的资料包括：亲笔履历书、有关证书、身份证复印件、就职申请书、2寸照片三张(背面写清姓名和拍照时间)。第八条推荐书必须由推荐者提交推荐书一份，重点说明推荐理由。第九条选拔标准选拔标准主要依据工种要求

3、及其他标准，高学历者优先考虑。第十条录用方式分预审和复审两种。预审：主要审查应聘者和推荐人的书面资料。复审：对预审合格者再进行笔试、面试和体检。笔试，主要对应聘者的一般知识和专业知识进行考查。但对名牌学府的高材生可放宽条件。面试主要考查应聘者的学识、谈吐、能力、个人素质及适合的工种情况。对应届毕业生还要考查在校学习成绩。体检，对考试合格者进行常规临床医学检查和理化检查。第十一条录用复审合格者，方能正式聘用。对有就职经历的应聘者，还必须对其前任职情况调查后方能决定是否聘用。第十二条考试小组的设置为保证考试的公平、合理，作为常设或非常设的机

4、构，设立考试小组。考试小组由公司经理指定的4人组成。小组工作的运行及分工另行规定。样本之二公司职工培训制度第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于新进人员能更快胜任未来工作并遵守规定。第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施办法依本制度执行。第三条岗前培训的内容包括如下几个方面：1.公司创业史。2.公司业务。3.公司组织机构。4.公司管理制度。5.所担任业务工作情况、业务知识。第四条凡新进人员先进行五至八天培训，每隔二周举行一次。第五条新进人员的培训，人事部门应事先制定日程安排计划表，培训

5、进度记录及工作技能评定标准表。第六条对于新进人员的岗前培训，按工作环境与程序可分为三个阶段：1.公司总部的培训。2.主管部门的培训。3.实地训练。第七条公司总部的培训须重点进行以下各项：1.公司状况。2.参观公司的各部门及其本人未来的工作岗位环境。3.介绍某岗位特征及如何与其他部门配合。4.熟悉公司产品的性能、包装及价格。5.市场销售情况分析。6.对市场上同类产品及厂家要有相应的了解。7.聘用专家实施口才培训。第八条各部门的教育培训负责人必须是新进人员的未来主管和实地训练负责人。第九条各部门教育培训的重点在于实际操作技术的培训，其要点如

6、下：l.每天的日常工作及可能的临时性业务；2.从事未来工作的技能及从事工作的方法；3.时间运筹和时间管理；4.工作任务达成率；5.综合评估。第十条各部门教育培训负责人必须有丰富的经验，并掌握相应的工作技术，必须强调与实地训练密切配合。第十一条实地训练即在一位专业人员的指导下，尝试从事即将开展的工作。指导者应协助受培训者完成工作，并随时指出注意事项和应改进的地方。第十二条对于从事指导培训的人员，公司视情况发给相应奖金，要求必须精益求精，圆满完成指导培训的工作。第十三条为有效达到教育培训的目标，应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶段的计划，并

7、严格予以实施。第十四条教育培训的内容，各公司、部门可以根据自己本身的特点自行安排，但必须具备下列三项：1.基础知识和专业技能的教育培训；2.程序规划的教育培训；3.工作态度与市场信息收集方法的教育培训。第十五条必须确保通过新进人员教育培训，使其具有相应的基本知识，熟悉公司的组织结构、目标、政策、经营方针、产品及其特性等内容，并对公司的性质及发展有一个初步了解。第十六条凡新进人员，都应对他们进行系统的教育培训，培养他们工作中的时间管理和计划能力，从而使其在今后的工作中能够通过适当的组织和协调工作，按一定的程序达到工作目标。第十七条教育培训

8、要讲求效率，按一定的计划和步骤促进培训成功和公司发展。第十八条态度与语言的教育培训的目的在于提高公司新进人员的乐观、自信的精神和积极的态度，以热忱服务、信誉至上的信念履行职责。第十九条本制度自公布之日起实施