小学英语第二学期必备学科工作计划(77页).doc

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1、20052006学年度第二学期小学英语必备学科工作计划★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授研究组提供2005—2006学年度第二学期小学英语学科工作计划一、小学英语学科教师情况2005年9月进行了全区小学英语教师情况调查英语专业24.1%非英语专业75.9%英语教龄学校总数英语教师数女教师男教师大专以下大专本科或以上大专以下大专本科以上不足一年1至3年3至5年5至10年10年以上144328264646413229162584293818131%80.519.51.812.59.88.849.417.712.828.424.724.7

2、9.5职称年龄未定小二小一小高20-2526-3031-3536-4041-4546-5051115238743416895241243.41.572.622.610.451.228.97.30.30.61.2从调查表中我们可以看出，今年小学英语教师的数量又有增加（去年299人），但英语专业教师人数却有所降低（去年26.1%），大部分教师任课在1-5年内（53.1%），优势是青年教师多，26-30岁的教师占51.2%。学校总数144英语教师328人女教师264人男教师64人英语专业79人，占24.1%非英语专业249人，占75.9%英语教龄3年以内135人，占41.2%年

3、龄30岁以下202人，占61.6%一、指导思想以北京市教学工作会议精神、房山区教育工作会议精神和房山区教委关于“深化课堂教学改革全面提高教学质量的意见”精神为指导，以北京市基础教育课程改革实验为契机，以“房山区小学加强教研网络建设的意见”为主线，以提高全区小学英语教学质量为根本，以“道德文化至上，学术精神之高”为方向，加快自身素质提高，努力完成教研员研究，指导，服务的职责，带好全区小学英语教师，为房山区小学英语教学做出贡献。二、工作思路抓好教研组长培训与教研组活动，促各校“校本教研”活动有效开展；抓专题研究，促课改质量提高；抓教委“以英语教学和教师教育为切入点”的契机，借

4、力使力促教师队伍成长。教研组长能够带领一所学校英语教学活动的有效开展。抓好教研组长的培训和各校的教研组活动，能够推动校本教研活动的有效开展，做到以点带面，促进全区教师教学水平的提高。课题研究是解决教学中出现问题的有效途径。课程改革中新教材的使用会出现很多问题，如何解决需要教师通过课题研究来解决，如英语学科中故事教学一直是困扰教师的一个难题，如何在课堂教学中实施德育，攀登英语实验的有效进行都是我们的主要课题。小学英语教师队伍目前已328人，人员组成复杂，只有近24.1%的是英语专业毕业的，绝大部分是转岗教师，如何带好这支队伍是我们面临的主要问题。由于我们的力量有限，只能借力

5、使力，区教委为这些教师的专业水平的提高提供了很好的条件，开办了英语师资大专班，国际教师职业发展培训班，市教委还开展了绿色耕耘的培训，我们的教师实实在在的学到了一些英语专业和教学方法上的知识，但是与课堂教学还有一定的差距，如何来弥补，正是我们考虑的问题。一、重点工作1．本学期以“课程标准”和“课堂教学质量标准”的实施为重点，努力增强教研活动的针对性，实效性。2．做好房山区小学英语教学展示活动。为下半年参加北京市英语教学展示活动作准备。3．做好六年级英语教学质量监控工作。4．认真完成各项编写任务。二、具体工作安排1．3月下校视导听课。2．3月底二年级、五年级研究课(北潞园学校

6、)3．4月一、二年级、攀登英语研究课4．5月中旬论文评选。主题：我与课改同成长。要求：1）论文左上角标明《我与课改同成长课改论文》或《我与课改同成长攀登英语论文》2）打印稿，一式三份。A4纸，小四。形式不限，可以是教学叙事，教学案例，实验报告或教学论文。字数不限。3）交稿时间：06年5月10日前。2．五月小学英语教学展示活动文艺汇演初赛。每校一到两个节目，英文短剧，英语故事。具体要求如下：1）每个节目三分钟之内，短剧10人以内，一至五年级学生参加。故事三人以内。2)各校必须参加。最多两个节目。3）攀登英语实验校每校一个节目。3）4月20日前报名。3．5月底6月初房山区小学

7、英语教学展示活动。4．6月六年级质量监控。二、材料编写内容年级教材负责人交稿日期最后期限1．二师大2册潘3月底期中试卷三京版2册邰师大4册四京版4册潘师大6册五京版6册陈师大8册2．暑假作业二师大2册（新）邰4月底5月初三京版2册潘师大4册陈四京版4册潘师大6册陈五京版6册（新）潘师大8册（新）陈3．期末试卷二师大2册潘6月初三京版2册邰师大4册四京版4册潘师大6册五京版6册陈师大8册4．素质训练二师大1册邰5月底三师大3册潘四京版3册邰师大5册五京版5册潘师大7册陈六京版7册陈师大9册（新）潘、陈、邰小学英语文艺汇演评分标准