杜威教育哲学试题及答案.doc

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1、窗体顶端一、单选题（共10小题，每题5分）1、杜威认为反射弧始于（） A、主体的行动 B、客体的刺激 C、主客体的统一 2、（）是陶行知倡导的教学方法。 A、生活即教育 B、社会即学校 C、教学做合一 3、杜威认为从4岁到13岁的儿童，其主要的冲动和兴趣可分为（）种类型 A、三 B、四 C、五 D、六 4、杜威认为对10到13岁儿童的教育重点应放在（） A、读写、操作、运算 B、学科知识的学习 C、给予儿童充分的有组织的社会活动的机会和环境 5、杜威探究理论中探究包括（）个步骤 A、3 B、4 C、5 D、6 

2、6、杜威1919年5月访问上海后继而有访问了（） A、南京 B、北京 C、天津 7、（）一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。 A、《经验与教育》 B、《人的问题》 C、《逻辑理论研究》 8、1922年10月，北洋政府教育部通过了（），即所谓的“壬戌学制” A、《学校系统改革案》 B、《钦定宪法大纲》 C、《中国教育改革》 9、格林和杜威都同意在经验方面，（）负有建构性和综合性的角色。 A、理念 B、理智 C、理性 10、关于中国问题的讨论出现在（）作业中。 A、美国殖民地时期的历史 B、摄影术和科学研究活

3、动 C、俱乐部会所的设计 D、时事讨论二、多选题（共5小题，每题5分）1、与社会生活背景相关的课程（） A、烹饪 B、木工 C、地理 D、历史 2、杜威认为改造中国的教育面向的标准（） A、中国需要实验主义的教育 B、中国需要民主主义的教育 C、中国学校教育需要与社会生活联系起来 3、杜威的伦理学是建立在对（）的伦理学的批判上的。 A、斯宾诺莎 B、康德 C、穆勒 D、黑格尔 4、杜威总结到教育即（） A、生长 B、生活 C、经验改造 5、陶行知的教育思想对杜威教育思想的超越表现在（） A、社会共同教育 B、农

4、村地区教育 C、对农民、小商人的教育三、判断题（共5小题，每题5分）1、杜威认为教育的发展基本上是间接的，它是科学、工业、商业和由此产生的新的人际关系和责任的结果。 对     错 2、知识的旁观者理论认为认知主体和认知客体是统一的。 对     错 3、1898年杜威发表了《大学附属小学的组织计划》一文，第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。 对     错 4、杜威把不同年龄段的儿童编为11个班，其中儿童生长阶段第一阶段和第二阶段的过渡阶段包括（8岁）、（9岁） 对     错 5、与康德的伦理学不同，他将

5、道德评判的对象放入外在于人的动机和意志的经验世界中，根据行为所产生的特定效果的能力来对行为作出评价。 对     错窗体底端你现时的得分是30！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.杜威认为反射弧始于（）正确答案：A.主体的行动 2.（）是陶行知倡导的教学方法。正确答案：C.教学做合一 4.杜威认为

6、对10到13岁儿童的教育重点应放在（）正确答案：B.学科知识的学习 5.杜威探究理论中探究包括（）个步骤正确答案：B.4 6.杜威1919年5月访问上海后继而有访问了（）正确答案：A.南京 7.（）一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。正确答案：C.《逻辑理论研究》 8.1922年10月，北洋政府教育部通过了（），即所谓的“壬戌学制”正确答案：A.《学校系统改革案》 10.关于中国问题的讨论出现在（）作业中。正确答案：D.时事讨论 多选题-----------------------------------

7、-----------------------------------------------------------------1.与社会生活背景相关的课程（）正确答案：C.地理 D.历史 3.杜威的伦理学是建立在对（）的伦理学的批判上的。正确答案：B.康德 C.穆勒 5.陶行知的教育思想对杜威教育思想的超越表现在（）正确答案：A.社会共同教育 B.农村地区教育 C.对农民、小商人的教育 判断题----------------------------------------------------------

8、------------------------------------------2.知识的旁观者理论认为认知主体和认知客体是统一的。正确答案：错3.1898年杜威发表了《大学附属小学的组织计划》一文，第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。正确答案：错4.杜威把不同年龄段的儿童编为11个班，其中儿童生长阶段第一阶段和第二阶段的过渡阶段包括（8岁）、（9岁）正确答案：错返回