湖南高等教师资格证考试心理学题目.doc

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1、.第一章高等教育心理学1.科学教育心理学的创始人是BA.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.奥泊尔2.注意属于个体心理构成中---------方面的表现。BA心理动力B心理过程C心理状态D心理特征3.下列哪种方法属于调查研究法BA观察法B谈话法C个案法D测量法4.研究大学生心理特点时，应考虑年级差异，从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。这是强调要遵循原则。BA.客观性B.发展性C.系统性D.教育性4.首先提出“教育心理学化”主的学者是AA.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.桑代克5.教育心理学是研究---------的基本心理规律的科

2、学。DA德育与智育B知识与技能C动机与迁移D学习与教学6.在正常教学班级开展教材教学实验研究，这是采用A的研究方法A自然实验法B调查法C观察法D个案法第三章高校学生的学习心理概述1.下列心理现象中属于学习的是BA运动员吃兴奋剂提高了成绩B近朱者赤近墨者黑C入芝兰之室久而闻不知其香D个体青春期的变声2.在下列常用的教育管理方式中属于负强化的是CA忽视B惩罚C警告D表扬3.“杀鸡给猴看”产生的是——强化效应。CA外在B自我C替代D在4.“对做好一份工作的奖励就是这份工作已做好了”，这种说法中隐含了下列哪类强化？BA外在B自我C替代D消极5.

3、美国心理学家斯金纳认为，惩罚A强化。A不是B属于正C属于负D属于消极6.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是他就越来越多地表现出类行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到过AA正强化B负强化C惩罚D塑造7.在商业促销活动时，一些商家常常把幸运的获奖者放在他们的宣传中，想以此引起人们的A替代性学习B建构学习C试误学习D顿悟学习A8.当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时，教师撤销对他的处罚，这属于　A消退B正强化C负强化D惩罚C9.下列属于桑代克通过研究动物学习提出的学习律的是

4、D..A强化律B反馈律C惩罚律D效果律10.学生亦看到同学在体育课不遵守纪律，随便离开操场而没有遇到麻烦，于是他也参与进去。这种同学行为对他的影响属于下列哪类学习的适例？B　A直接学习B替代学习C亲历学习D试误学习11.奥泊尔认为，意义学习的目的是使符号代表的新知识获得C　A逻辑意义B潜在意义C心理意义D客观意义12.建构主义知识观更强调知识的C　A客观性B确定性C动态性D稳定性13.下列选项中，由学习引起的行为变化是B　A视觉适应B望梅止渴C青春期男孩变声D服用兴奋剂提高成绩14.下列不属于学习的是A　A杯弓蛇影B蜜蜂采蜜C望梅止渴D

5、近墨者黑第四章高校学生的知识与技能学习练习题1.在课堂学习中，理解某规则含义的学习属于---学习。BA策略性知识B述性知识C程序性知识D操作性知识2.在下列具体学习策略中属于精加工策略的是CA划线B列提纲C记忆术D网联3.学生在英语学习中熟悉默读方法，这时的学习属于BA述性知识学习B程序性知识学习C言语知识学习D元认知知识学习4.下列中不属于述性知识的是D　A.字词　B.人名　C.时间　D.怎样骑车练习题5.期末复习时，对一学科的学习容采用树形图形式来概括、整理其关系，这是使用的BA精制策略B组织策略C复述策略D资源管理策略6.掌握同类

6、事物共同关键特征的学习属于BA符号学习B概念学习C规则学习D命题学习7.下列活动中主要归属于动作技能活动的是B　A快速阅读B书法C计算D下棋8.下列活动主要归属于心智技能活动的是A　A下棋B体操C书法D游泳9.在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas-该死一煤气”。该学生使用的策略是A　A精加工策略B组织策略..C复述策略D计划监控策略10.人们常常使用顺口溜，歌诀等方式来帮助自己记忆一些学习材料。这种学习策略属于BA复述策略B精加工策略C组织策略D认知策略11.英语单词学习主要属于AA符号表征学习B概念学习C命题

7、学习D规则学习第五章高校学生的学习迁移1.学生的已有知识水平对其应用知识所产生的干扰，属于DA逆向正迁移B顺向正迁移C逆向负迁移D顺向负迁移2.“吃一堑，长一智”属于下列哪种迁移CA负迁移B消极迁移C顺向迁移D逆向迁移3.“闻一知十”属于CA迁移B正迁移C顺向正迁移D干扰4.“功能固着”属于下列哪种迁移AA负迁移B正迁移C积极迁移D逆向迁移5.下列现象属于学习迁移的是BA学而时习之B温故而知新C入乡随俗D上行下效6.“举一反三”所反映的迁移类型是。DA.逆向迁移B.一般迁移C.负迁移D.特殊迁移7.下列哪种不属于迁移CA温故知新B举一反

8、三C上行下效D闻一知十8.下列不属于迁移的是BA.前车之鉴B约定俗成C因噎废食D谈虎色变第六章高校学生的问题解决与创造力练习题1.研究如何提升市城市的整体文明水平，这类问题主要属于CA结构良好问题B界定清晰