高中文言文固定句式练习.doc

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1、文言固定句式分类归纳导学案学习目标：1、记忆固定句式的类型。2、会翻译各类型的例句。一、表示疑问1、何所……？表疑问的固定结构。是“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的（人、事、物）是什么”。①问女何所思，问女何所忆。译文：②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：2、奈何……？若何……？如何……？可译为：“……怎么办？”例：取吾璧，不予我城，奈何？译文：还可译为：“为什么……？”例：非国家之利也，若何从之？（《左传o襄公二十六年》）译文：例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?3、何如同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。（1）

2、代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。例：樊哙曰：“今日之事何如？”译文：（2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。例：王以为何如其父？译文：4、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样”例:以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？例：如太行、王屋何？（《愚公移山》） 译文：                               例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）译文： 5."何（奚）以……为"、"何（奚、曷）……为"其中“何”是疑问代词，可用“安”、“

3、奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。例："如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？译文：例：项王笑曰："天之亡我，我何渡为？"（《史记·项羽本纪》）译文：例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：例：是社稷之臣也，何以伐为？译文：6、孰与 ；与……孰    译为“跟……比较，哪一个（谁）……”例：我孰与城北徐公美？译文：例：公之视廉将军孰与秦王？——译文：二、表示反问1、何……之有？可译为：“有什么……呢？”

4、例：宋何罪之有？译文：2、如之何……？可译为：“怎么能……呢？”例：君子于役，如之何勿思？译文：3、不亦……乎？可译为：“不是……吗？”不也是……吗？”例：求剑若此，不亦惑乎？译文：例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”译文：4"不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例：此不为远者小而近者大乎？译文：5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为：“难道……吗？”例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》译文：例：岂得之难而失之易欤？《伶官传序》  译文：6、安……哉（乎）？可

5、译为：“怎么……呢？“哪里……呢？”例：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）译文：例：燕雀安知鸿鹄之志哉？译文：7、……非……欤？可译为：“……不是……吗？”例：子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）译文：8、宁……耶？可译为：“哪里……呢？”例：宁知此为归骨所耶？译文：9、顾……哉？可译为：“难道……吗？”例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?...译文：10、独……哉（耶）？可译为：“难道……吗？”例：独不怜公子之姊耶？译文：例：相如虽驽，独畏廉将军哉？译文：11.“其……乎（也、耶）”，表揣测、希望、反问等语气。表揣测：相当于现代汉语的"大概（

6、恐怕）……吧！;表希望“还是……吧！”；表反问：“难道……吗？”例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》）译文：例：其真无马邪？其真不知马也。译文：例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文：例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！译文：12."庸……乎"连用，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？"例：吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）译文：三、表示感叹1、何其……也！可译为：“怎么那么……啊！”“多么……啊！”2、特（直或止）……耳，译为”只不过……罢了“   如：止增笑耳。（蒲松龄《狼》）    

7、   嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。（《续孟尝君传》）译文：       直不百步耳，是亦走也。（《寡人之于国也》）       3、惟……耳！可译为：“只是……罢了！”4、一何……！可译为：“多么……啊！”例：吏呼一何怒，妇啼一何苦译文：四、表揣度1、无乃……乎（欤）！可译为：“恐怕……吧！”例：远主备之，无乃不可乎？（《崤之战》）译文：例：无乃后乎？（《勾践灭吴》）译文：       求，无乃尔是过与？（《季氏将我伐颛臾》）译文：2、得无……乎？表测度语气，相当于现代汉语的"该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"。可译为：“该不是……吗？”

8、例：成反复自念，得无教我猎虫耶？译文：如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太