高二物理3-5期末测试题1附答案.doc

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1、高二物理3-5测试题1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说法正确的是（选对一个给3分，选对两个给4分，选对三个给6分。每错选一个扣3分，最低得分为0分）A．太阳辐射的能量来自太阳内部聚变时释放的核能，不断的核聚变，使太阳的质量会不断减小B．原子核发生衰变后，新核与原来的原子核相比，中子数减少了4C．若使放射性物质的温度升高，压强增大，其半衰期可能变小D．已知氢原子的基态能量为E1=–13.6eV，一个处于基态的氢原子吸收了一个14eV的光子后会

2、被电离E．已知氢原子光谱在可见光部分只有四条谱线，它们分别是从n为3、4、5、6的能级直接向n=2能级跃迁时产生的，其中有两条紫色、一条红色、一条蓝色。则氢原子从n=6能级直接向n=2能级跃迁时，产生的是紫色光2．质量m=100kg的小船静止在平静水面上，船两端载着m甲=40kg,m乙=60kg的游泳者，在同一水平线上甲朝左乙朝右同时以相对于岸3m/s的速度跃入水中，如图16-2-3所示，则小船的运动方向和速度为（）图16-2-3A.向左，小于1m/sB.向左，大于1m/sC.向右，大于1m/sD.向右，小于1m/s3．关于物体的动量、冲

3、量、动量的变化量，下列说法正确的是（）A．物体受的力越大，力的冲量就越大B．冲量与动量的单位在国际单位制下是相同的，所以冲量就是动量C．某个物体的动量变化越快，它受到的合外力一定越大D．某个物体的动能变化，则它的动量一定变化4．已知钙和钾的截止频率分别为7.73×1014Hz和5.44×1011Hz，在某种单色光的照射下两种金属均发生光电效应，比较它们表面逸出的具有最大初动能的光电子，钙逸出的光电子具有较大的。A．波长B．频率C．能量D．动量5．如图所示，A、B两小球离光滑地面髙度均为h=5m，相距l=4.8m，将A以大小为2m/s的初速

4、v0向B水平抛出的同时，B自由下落。A、B与地面发生弹性碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反。B球质量m=0.2kg，不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，g=10m/s2。B球第一次与地相碰的过程中，合力对B球的冲量大小I及A、B第一次相碰时，B球离地高度H为()A.I=2N•s，H=0.8mB.I=2N•s，H=4.2mC.I=4N•s，H=0.8mD.I=4N•s，H=4.2m6．一块含铀的矿石质量为M，其中铀元素的质量为m．铀发生一系列衰变，最终生成物为铅．已知铀的半衰期为T，那么下列说法中正确的有（）A．经过两个

5、半衰期后这块矿石中基本不再含有铀了B．经过两个半衰期后原来所含的铀元素的原子核有发生了衰变C．经过三个半衰期后，其中铀元素的质量还剩D．经过一个半衰期后该矿石的质量剩下二、多选题7．某放射性元素的原子核内有N个核子，其中有n个质子，该原子核发生2次α衰变和1次β衰变，变成1个新核，则()A．衰变前原子核有n个中子B．衰变后新核有(n－3)个质子C．衰变后新核的核子数为(N－3)D．衰变前原子核的质量数等于衰变后新核质量数与放出粒子质量数之和8．关于近代物理学，下列说法正确的是（）A．α射线、β射线和γ射线是三种波长不同的电磁波B．一群处于

6、n=4能级的氢原子向低能级跃迁时能辐射出6种不同频率的光C．重核裂变过程生成中等质量的核，反应前后质量数守恒，但质量一定减少D．10个放射性元素的原子核在经一个半衰期后，一定有5个原子核发生衰变E．在光电效应实验中，用同种频率的光照射不同的金属表面，从金属表面逸出的光电子的最大初动能Ek越大，则这种金属的逸出功W0越小9．如图所示为氢原子的能级图。现有大量处于n＝3激发态的氢原子向低能级跃迁。下列说法正确的是（）A．这些氢原子总共可辐射出6种不同频率的光B．氢原子由n＝3跃迁到n＝1产生的光照射逸出功为6.34eV的金属铂能发生光电效应C

7、．氢原子由n＝3跃迁到n＝2产生的光波长最长D．这些氢原子跃迁时辐射出光子能量的最大值为10.2eV10．科学家使用核反应获取氚，再利用氘和氚核反应获得能量，核反应方程分别为：X＋Y→＋＋4.9MeV和＋→＋X＋17.6MeV，下列表述正确的有A．X是中子B．Y的质子数是3，中子数是6C．两个核反应都没有质量亏损D．氘和氚的核反应是核聚变反应11．如图所示，光滑水平地面上静止放置由弹簧相连的木块A和B，开始时弹簧处于原长，现给A一个向右的瞬时冲量，让A开始以速度v0向右运动，若，则（）voBAA．当弹簧压缩最短时，B的速度达到最大值B．当

8、弹簧再次恢复原长时，A的速度一定向右C．当弹簧再次恢复原长时，A的速度一定小于B的速度D．当弹簧再次恢复原长时，A的速度可能大于B的速度三、实验题12．某同学用如图所示的（a）图装置来探究碰撞