山东省武城县第二中学2018-2019学年高一政治必修1导学案：第1课 神奇的货币 第1框 揭开货币的神秘面.doc

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1、第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面【自主学习】一、学习目标：知识目标：商品的含义及基本属性，货币本质及职能尤其基本职能，纸币含义、优点及发行、正确对待货币。能力目标：透过现象认识商品、货币的本质的能力，提升综合认识能力和逻辑思维能力。情感、态度与价值观：增强法治意识和道德观念，增强努力发展生产、增加财富的情感。二、基础知识：1．什么是商品？商品的两个基本属性是什么？(1)商品是用于的劳动产品。(2)和是商品的两个基本属性。商品的使用价值是指商品能够满足人们的属性，商品的价值是指凝结在商品中的无差别的。2．货币是怎样产生的？货币

2、的本质是什么？(1)货币是发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段：偶然的物物交换→扩大的物物交换→以为媒介的商品交换→固定地充当一般等价物，货币产生。(2)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是。3．货币的职能有哪些？(1)货币的两种基本职能是和。价值尺度是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为一定的价格。流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做。(2)货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有、、等职能。货币被当做的代表保存起

3、来，就是货币贮藏手段的职能。货币在中，被用来偿还债务，支付地租、利息、税款、工资等是货币支付手段的职能。货币在世界市场上购买外国商品，支付，作为社会财富的代表在国与国之间转移，就是世界货币的职能。4．什么是纸币？纸币的发行量是怎样确定的？(1)纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。(2)纸币的发行量必须以为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起，影响人民的生活和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量=5．什么是通货膨胀和通货紧缩？(1)通货膨胀，是指经济运行中出现的物价总水平的现象。货币供应量过多，是导致通货膨胀的原因之一。(2)通货紧缩，

4、是与通货膨胀相反的一种经济现象。是指物价总水平的现象。6．怎样正确对待金钱？(1)从起源看，货币是长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当的商品；从职能上看，它具有两种基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。(2)对待金钱，要取之。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的。(3)对于金钱，要用之，用之。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事；花钱要有节制，要分轻重缓急，能够节省的要节省。三、知识框架【课堂探究】探究活

5、动一探究主题：认识商品情景设置镜头一：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”镜头二：现代农民张三一年收获小麦3000斤，为了生存的需要，他把其中的1000斤小麦留做自己食用，把剩下的2000斤小麦拿到市场中出售。镜头三：9月10日是教师节，小王同学到商场中购买了一张精美的贺卡。镜头四：由于江苏省赣榆县发展河蟹育种而需要大量水草，自然界中本来一文不值的水草摇身一变成为价格昂贵的商品。问题探究(1)“农民兄弟种植的粮食是不是商品？”。(2)为了生存的需要，他把其中的1000斤小麦留做自己食用，这个时候粮食是不是商品？“他把剩下的2000斤小

6、麦拿到市场中出售，这个时候粮食是不是商品？”(3)小明送给老师的贺卡是不是商品？(4)自然界中的物品在什么情况下能变成商品？探究活动二探究主题：货币的含义、本质情境一：原始社会末期两个部落之间的商品交换，1把斧子换15千克大米。情境二：李先生到非洲原始丛林旅游，想租用一小船感受湖上风光。船的主人提出要用象牙付账才肯将船出租。于是他来到另外一个有象牙的部落，象牙的主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，纱布的主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。最后拿着象牙船主。这时天色已晚，船主已经回

7、家。李先生非常沮丧。情景三：在长期的交换过程中，人们找到了克服“商品——商品”交换的办法，就是先把自己的东西换成市场上大家乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己需要的东西。这种大家普遍乐意接受的商品便成为一般等价物，他表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。历史上充当一般等价物的商品很多。我国最早充当一般等价物的商品之一是贝壳。情景四：马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”(1)情景二中李先生的遭遇说明了什么问题？请为他出个主意，换到需要的商品最简捷的办法是什么？2)从情景一到情景四，货币的产生经历了一个怎样的过程？金银具有哪些特

8、点，决定了它能固定充当一般等价物？货币的含义和本质分别是什么？【当堂检测】1．为扎实做好2013年餐饮服务食品安全专项整治