清华版小学五年级上册信息技术教案[全册].doc

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1、.2018-2019学年度第一学期五年级信息技术教学计划一、学生情况分析通过前面学习，绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣，学习信息技术积极性高，有着较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，对以前所学知识掌握也比较牢固。有一定的观察、理解、想象、思维能力。但也有少数学生知识掌握不够牢固。二、教材分析本教材是清华大学出版的，介绍了flash动画的基本功能和主要应用，并进一步增加了容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。三、教学目标1、通过学习与操作，使学生了解并认识flash。2、通过学习与操作，使学生能利用flash制作简单动画。3、通过学习与

2、操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。四、教学重难点本册教学重点是flash的基本操作和常用技巧，教学难点是让学生认识flash并制作动画。五、教学措施1、本教材知识围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。..2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个容的合理的量。4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“任

3、务导航”、“跟我做”、“自己做”等容启发学生，调动学生学习的主观能动性。5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高教学效果。6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，促进教学效率和学生积极性。7、有机结合有关教材容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。..北五岔镇学校2018秋季学期信息技术教学进度计划表周次时间容分课时累计课时备注19月7-11日第1课春的气息1129月14-18日第2课新春快乐1239月21-29日第3

4、课礼花绽放1349月28-10月2日第4课夏日荷花14510月5-9日第5课水中涟漪15610月12-16日第6课蜻蜓点水16710月19-23日第7课鱼戏莲间17810月26-30日第8课写秋抒情18911月2-6日第9课秋诗秋画191011月9-13日第10课秋声秋色1101111月16-20日第11课雪花飘飘1111211月23-27日第12课雪中娃娃1121311月30-12月4日第13课圣诞快乐1131412月7-11日第14课贺卡传情1141512月14-18日第15课四季如歌1151612月21-25日第16课季节轮回116..第1课春的气息累计

5、1课时教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。学情分析:首次接触动画的五年级学生。教学目标：1、知识与技能：1.认识MacromediaFlashPlayer播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。2.掌握启动、退出FlashMX的方法。3.认识FlashMX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等容。2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。教学重点：认识FlashMX的工作界面，“浮动面板”、“工

6、作区”、“图层窗格”。教学难点：认识FlashMX的工作界面。教学策略与方法：任务驱动法。教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。教学课时：一课时教学过程：教学环节具体安排教师教学活动学生学习活动设计意图一引入创设情境，激趣引入一、动画欣赏教师播放用Flash制作的动画片“春的气息”。让学生认识Flash软件，知道这个软件的用途，教师指出：网络上Flash制作的广告和动画是受法律保护的，向学生渗透《中华人民国著作权法》，使学生知道应该尊重别人的作品，不能抄袭。学生欣赏向学生介绍《中华人民国著作权法》，通过对动画的欣赏，让学生体验动画的精彩。将法制教育贯穿于

7、教学中。二、新课认识Flash一、打开动画片1、双击FlashPlsyer图标，打开播放器软件。2、执行——文件——打开，命令。3、单击“浏览”按钮，弹出第2个打开，选择要播放的文件“春的气息”。4、单击“打开”按钮。5、单击“确定”按钮。二、调整播放窗口大小执行“查看”——全屏命令三、控制动画播放执行“控制”——播放——后退四、对画面进行“放大”或“学生注意观察教师操作。学生观察教师演示。让学生通过直观的观察体会、认识Flash动画制作软件。..缩小”五、关闭动画文件教师按步骤进行演示六、启动并初识FlashMX的工作环境工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性

8、面板、标题栏、时间轴七、认识Flash