园长听课制度.doc

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1、园长深入班级指导保育保教工作制度作为教育教学的主要管理者，幼儿园园长的深入各个班级指导工作是一项极为重要的工作。在班级指导过程中，园长认真倾听教师谈保教设计思想、教育教学感受，听取教师意见，与教师一起对活动进行评析，同时肯定教师的进步，引导教师分析和发现自己的不足。为保证教育指导的严肃性、准确性，园长把每次发现的突出表现以及出现的问题都及时记录，并据此开展有针对性的工作指导。一、指导保育保教活动数量1、各班每周指导保育保教活动2节。2、青年教师每周指导保育保教活动不少于3节。二、指导保育保教活动

2、要求:1、指导保育保教活动采取随机或跟踪方式，全面指导保育保教活动与重点指导保育保教活动相结合。2、指导保育保教活动态度要认真，当堂写好指导保育保教活动记录。记清指导保育保教活动时间、班级、学科、授课人、课题;记全教学过程;记好分析与课堂评价。3、指导保育保教活动后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提高。4、集体指导保育保教活动后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。5、不得抄袭他人指导保育保教活动笔记或假造指导保育保教活动笔记。6、教导处每月检查一次指导

3、保育保教活动笔记，并做好记录。7、善于发现和培养典型。对优秀课要积极树立，帮助总结经验。芙蓉区教育局金域蓝湾幼儿园2019年9月