小手拉大手 文明一起走 活动方案.doc

小手拉大手 文明一起走 活动方案.doc

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1、小手拉大手文明一起走活动方案(主题教育活动方案设计)一、活动目的:1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验,增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。2、在实践活动中,培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节,初步培养学生参与实践和知识应用的能力。4、为学生充分展示自我和发展个性,提供广阔的空间。二、活动内容:1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区,进行社区实践活动。2、分成四个志愿服务小组。(1)

2、环保志愿者服务小组:捡拾白色垃圾。(2)利民志愿者服务小组:清洁社区健身设施。(3)宣传志愿者服务小组:楼道文化设计。(4)DV志愿者服务小组:记录活动全过程。三、活动方式:1、参加人员:班主任、家长、校外辅导员、学生。2、组织分工:(1)班主任:负责总体策划。(2)学生:策划、组织、实践、总结。(3)家长:分别组织各小组完成实践任务,结合本组活动特点对学生进行安全教育,对学生的表现进行评价。(4)校外辅导员:辅导学生参与全过程,对学生进行评价。四、活动准备:1、教师对学生进行社会实践活动的宣传和动员,确定本次活动的策划小组

3、。2、策划小组深入团结湖一二条社区了解情况,选定四个志愿服务小组的活动地点。3、让学生自主选择志愿服务任务,根据任务组成活动小组。4、各小组准备实践活动中所需的用具和材料。(1)环保志愿小组:塑料袋、小夹子、手套。(2)宣传志愿小组:宣传画,剪纸、胶棒、剪刀。(3)利民志愿小组:水桶、水,抹布。(4)DV志愿小组:相机、摄像机。5、确定本次参加社会实践活动的家长和社区辅导员。6、教师提出活动要求:(1)服从管理,听从指挥。(2)各负其职,认真参与。(3)使用文明礼貌用语。(4)保管好自己所带的用具和材料。(5)注意自身的安全

4、。五、活动过程:(一)班主任讲解本次主题教育活动的意义同学们,你们在学校里学习生活了一年,一起学习并实践了“三礼”,一起参与了奥运活动,在学习文化知识的同时,提高了道德素质,又增强了自己的本领。今天我们要组织一次别开生面的活动,把我们的“三礼”推进到社区,在社区中进行实践。现在我们来到了团结湖一二条社区进行这次社会实践,请大家做社区的小小志愿者,用你们的双手,来美化我们的社区,在这次活动结束后要评选出优秀志愿者服务小队。你们有信心吗?(二)请校外辅导员介绍团结湖一二条社区活动的基本情况1、介绍校外辅导员。2、校外辅导员讲社区

5、志愿服务的意义和内容。(三)布置活动任务并宣布活动开始1、策划小组组长(学生):今天我们全班同学一起在团结湖一二条社区进行志愿服务,我们分成四个小组,有环保小组、利民小组、宣传小组、DV小组。希望每个小组都认真完成自己的任务。2、班主任:同学们知道自己的任务了吗?希望你们在活动中注意安全,保证活动的质量,每个小组都有很好的表现,争当优秀志愿小组,现在我宣布:活动开始。(四)分组活动1、环保小组:(1)家长把小组带到社区绿地中央。(2)家长给小组成员提出活动要求。(3)小组开始捡拾白色垃圾和废物。(4)家长组织小组成员进行活动

6、小结。(5)小组回到集合地点2、宣传小组:(1)家长把小组带到团结北头条指定居民楼。(2)家长给小组成员提出活动要求。(3)小组开始布置楼道文化。(4)家长组织小组成员进行活动小结。(5)小组回到集合地点3、利民小组:(1)家长把小组带到社区健身广场。(2)家长给小组成员提出活动要求。(3)小组开始清洁健身设施。(4)家长组织小组成员进行活动小结。(5)小组回到集合地点4、DV小组:(1)家长把小组带到各小组实践活动场地。(2)家长给小组成员提出活动要求。(3)小组开始进行全程拍摄。(4)家长组织小组成员进行活动小结。(5)

7、小组回到集合地点(五)活动小结:1、每个小组找一名代表谈活动的感受。2、由家长和校外辅导员结合刚才的活动进行评价。3、班主任宣布荣获优秀志愿者服务小组名单。4、为荣获优秀志愿者服务小组颁星。5、班主任进行活动小结:同学们,在这次社区志愿服务活动中,你们表现得都非常好。虽然我们的年龄小,但我们为社区作出了大贡献,在同学们的共同努力下,我们的小区变得干净、整洁了,楼道的橱窗变得更漂亮了。同学们,你们在用你们的爱心和双手建设我们共同的家园,在实践活动中也展现了你们文明礼仪的成果,希望同学们继续努力,把社区服务活动长期的坚持下去。六

8、、活动延伸:1、在团结湖一二条社区内,长期建立环保、利民、DV、宣传和志愿服务小组。2、聘请团结湖一二条社区干部和居民作为校外辅导员,指导学生活动。

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