幼儿园图书漂流活动方案.doc

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1、幼儿园图书漂流活动方案  一、活动意义:  为优化幼儿园阅读环境,培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围,为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台,通过阅读活动丰富幼儿的生活,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力,同时,促进师幼共读、同伴共读、亲子共读,让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。  二、活动目的:  1.优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,让孩子们分享更多的图书。  2.培养幼儿良好的阅读习惯,体验分享的快乐

2、,增进社会交往的能力。  3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体,搭建起家园沟通交流的平台,在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。  三、活动要求:  1.珍爱同伴的图书,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。  2.一次只选取一本图书,阅读完后签名并放回原处,以便其他幼儿继续阅读。(借阅时间不超过一周)  3.请家长指导幼儿认真阅读,并及时填写阅读记录卡。  四、活动准备:  1.每位幼儿准备2-3本图书。  2.每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。  五、活动过程:  (一)班级漂流活动:  1.幼儿每人从家里挑选

3、2-3本自己最喜爱的图书,汇集到班级作为读书漂流活动的资源。。  2.在园时间,各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。  3.离园时,家长和幼儿可选择一本图书带回家,进行亲子共读。  (二)全园漂流活动:  1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后,摆放在“图书漂流站”,张贴海报及活动要求,以便家长了解活动规则。  2.家长及幼儿自由选择图书,一次限拿一本书,阅读后签名送回原处,再重新选择图书。  3.漂流活动结束后,统计回收率,并将图书归还给幼儿。  4.评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。  六、宣传标语:  分

4、享快乐,传递知识好书共阅,书香满园  低碳悦读、藏书共享爱心、信任、传播、分享童心如歌,书香如蜜书籍是人类进步的阶梯海子梁幼儿园2018年4月26日

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