微课评选规范.doc

微课评选规范.doc

ID:56736024

大小:940.00 KB

页数:5页

时间:2020-07-06

微课评选规范.doc_第1页
微课评选规范.doc_第2页
微课评选规范.doc_第3页
微课评选规范.doc_第4页
微课评选规范.doc_第5页
资源描述:

《微课评选规范.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、微课课例评选技术标准一、微课定义微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在5分钟左右(不超过10分钟)就一个知识点进行针对性讲解的一段视频或音频。系列微课是指一系列讲解具有连贯性知识点的微课。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。二、微课形式可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制,也可以使用录屏软件录制的音频或视频或其他。制作技

2、术和表现形式可以多样化,形式不限。三、微课开发原则1.符合国家教育方针与政策,符合国家的有关法律、法规、方针政策,无政治性(避免出现港台、宗教、地图)、知识性、科学性错误。2.符合课程要求,教学目标清晰、定位准确,重难点突出,能够帮助学生理解和应用知识,发展学生基本学科思想。3.遵循教育规律、符合各学段学生的认知特点,生动活泼、启发性引导性强,能激发学生学习的主动性和积极性。4.能围绕学科教学中的重难点问题展开,有效帮助学生跨越学习障碍,取得满意的学习效果。5.所开发的微课程能够建立与学习目标一致的学生学习方式,实现学习方式的科学化。也就是说,开发者能

3、够根据知识学习的类型或者知识学习的规律,设计合理的学习方式,能够使学生经历真实而有深度的学习,学校效果良好。6.与微视频连接的课程资源,要符合学习目标的需要,特别是要适合不同层次学生学习的需要。四、视音频录制要求1.录制现场外部环境安静无噪音,避免在录屏中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。2.如录制时需要呈现授课教师画面,参与录制的授课教师应仪表端庄、神态自然、精神饱满,讲授从容,教学态度科学严谨。3.微课制作时教学语言规范,声音响亮,节奏感强。采用标准普通话(英语及民族语言版本除外)配音,使用适合教学的语调,英语使用标准美式或英式英语配音(特殊

4、语言学习和材料除外)。4.在教学重难点或关键处给学生提供提示性信息(例如:用颜色线标识,屏幕侧边列出关键词,用符号图形标注等)。5.用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分(例如:只须呈现关键词语,不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕,这会增加学生的阅读认知负荷。)6.微课程是整个教学组织中的一个环节,要与其他教学活动环境配合,如有需要可在微课程中适当位置设置暂停,或者后续活动的提示,便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动,让学生在学习单统一调度下学习微课程。7.声音与演示过程有良好的同步,充分利用鼠标的拖、点配合解说,适当使用画笔功能。8.录制过程页

5、面随着授课进度翻动不能过于频繁,也不能长时间静止不动。为增强授课效果,可以插入适当的动画、图片等素材。9.微课画面的大小推荐为1024×768,也可根据教学内容要求适当调整屏幕大小,总体布局要美观大方,不要小于640×480。五、课件制作要求1.多媒体课件及其嵌入的媒体素材应确保内容无误,排版格式规范,字体、字号搭配协调合理。2.多媒体课件界面设计简明、布局合理、重点突出,整体风格统一、新颖、活泼、有创意,色彩搭配协调符合视觉心理,并具备良好的动态感和空间感,满足录制要求。3.所使用的多媒体课件版面大小应根据录屏画面实际大小来确定。六、后期加工制作要求

6、1.经加工制作后的微课视频时长在5分钟左右,最长不超过10分钟;2.微课组成微课除主体部分外,必须具备片头、知识点清单、目录、结尾,为统一微课形式,以下给出具体要求,其主要元素必须具备,画面内容可根据微课本身做适当美化。(1)微课片头不超过5秒钟,应包括:模块名称、主要知识点、微课名称、主讲教师单位、姓名等信息,微课片头和微课介绍制作参考下图。(2)知识点清单列出本微课所涉及到的知识点,便于学生在看微课之前就能对微课内容有了解,具体内容见下表。(3)微课目录页主要是呈现微课教学的目录,最好能制作成交互式菜单按钮,学习时可以根据需求自由选择学习微课学习内

7、容。其排版方式根据主要知识点和具体目录的多少进行排列,总之要突出重点,便于操作,微课目录制作参考下图。(4)微课内容页主要是呈现微课教学的具体内容,需显现微课的名称、模块与知识点信息,具体的显示内容自定,微课内容页制作参考下图。(5)微课片尾主要是呈现微课的联系方式等信息,时间长度一般在5秒内,微课片尾制作参考下图。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。