火辣辣的夏天主题说明.doc

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1、火辣辣的夏天主题说明夏天来得特别早，五月底已经有不少幼儿穿上了短袖T恤和凉鞋，谢俊还带来了属于夏天的用具：扇子。这把小小的扇子一下子引起了同伴的兴趣：“你的扇子好漂亮啊！”谢俊也爱不释手，一有空就拿在手上玩，其他孩子也对他说。“我好热，可以借你的扇子扇一下吗？”他们一起讨论与扇子有关地问题。接着孩子们带来了更多属于夏天的用具，谈论最多的也是与夏天有关的话题，“火辣辣的夏天”这一主题自然而然地在孩子们地生活中产生了。“火辣辣的夏天”以《到小花园找夏天》的实践活动拉开了主体活动的序幕，引导幼儿在观察。寻找、体验的过程中感受夏天的火辣。随之的活动丰富多彩，紧紧

2、围绕夏天展开。“夏天的水果”、“夏天的冷饮”、“夏天的雷雨”、“夏天像个绿娃娃”、“找凉快”……把夏天的季节特征和人们热爱夏天的情感充分地渲染出来。在整个主题活动中，幼儿的切身体验占了主体地位，幼儿的表达欲望和幼儿动手制作能力得到了充分的发挥。我爱夏天，火辣辣的夏天就在我们的身边！主题参考目标：1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。2、认识夏季的水果和用具，了解夏天里人们常用的防暑降温方法。个性目标：1、寻找夏天的绿娃娃，知道夏天给植物带来了繁茂的绿叶和更旺盛的生命。2、在观察、画画、朗诵等活动中，知道夏天正悄悄地来到了，夏天是一个炎

3、热的季节。家长配合：1、鼓励幼儿在家中自己洗澡，并尝试为玩具洗澡。2、和孩子一起记录比如淘米时，用小碗做记录，看看我们每天吃饭要用掉多少水。3、出门引导孩子一起观察夏天的天气和自然界的环境变化。4、夏天人们的活动，以及讨论人们可以用什么办法来防暑降温。 活动一：夏天真热目标：1、感知夏天的炎热。2、知道并学习怎样使自己凉快一些过程：1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。 2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？陈耿华：用扇子扇一扇。方晗熙：可以开电风扇。王欣雪：可以用空调。洪  辰：

4、冰箱！老  师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？洪  辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！阳  阳：还可以去游泳了！沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！王未味：我们可以穿短袖、短裤。老  师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。冯相迪：老师还可以吃棒冰。蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！老  师：再动动脑筋和别人说的不一样！孙藏林：冰箱打开人在前面站着。老  师：这样到是很凉快，可是这样好不好？幼  儿：好！！！王未味：不好！冰箱冷气要没有的！陈耿华：不好！这样要感冒的！活动反思：虽然是小班幼儿但是他们

5、对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。活动二：玩水目标：1、体验夏天玩水的乐趣。2、感受水的特性。活动要求：1、玩水要尽量不弄湿衣裤。  2、可以尝试多种材料玩水但要玩一样拿一样，玩好放回原处。过程：1、教师因入今天老师要请小朋友来玩水。2、请幼儿说说自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？3、教师提供几种玩法：⑴可乐瓶灌水游戏⑵小纸船运雪花片游戏⑶

6、沉浮游戏活动反思：玩水是孩子们非常乐忠的活动，每次洗手总能发现有几个孩子在盥洗室里迟迟不肯出来。本以为孩子一玩水就会搞的一塌糊涂，没想到今天他们玩的井然有序，给他们准备的玩水材料放的整整齐齐的，地上的水也很少。只有个别几个幼儿把衣服给弄湿了，由于天气热再加上我们备好了衣服那也不要紧玩好后我们还开心的到外面去晾衣服呢！小朋友都说老师下次再让我们玩好吗！夏天是玩水的好季节，不要因为怕幼儿玩水弄的乱糟糟而不给他们玩水的机会，在条件允许的情况下可以为幼儿多提供这样的机会，让孩子们享受玩水给他们带来的乐趣。只要老师把活动安排的妥当，孩子还是可以玩的很好的。另外，可

7、引导幼儿思考如何节水，怎样玩水不浪费？活动三：蚊子目标：1、知道蚊子给人们带来的危害，懂得被蚊子叮了该怎么办。2、愿意想办法消灭蚊子。过程：1、幼儿相互交流被蚊子叮过的经验。  皮肤会有什么变化？有什么感觉？  被蚊子叮了该怎么办？2、出示蚊子图片，幼儿观察。  蚊子长的什么样？蚊子怎么叫？  你们知道蚊子是怎么长大的吗？3、让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子，根据幼儿回答教师出示相应的驱蚊和灭蚊物品。陈耿华：老师我们可以用手拍死蚊子。沃婧婧：还可以用蚊香。蒋子朔：我家了也有蚊香的。王欣雪：我们家还用过驱蚊器。老  师：有没有看到过这个（驱蚊喷雾器）？教师强

8、调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。4、游戏拍蚊子。活动反思