流水施工原理强化练习题.doc

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1、【流水施工原理强化练习题】流水施工概念1、（）是建筑施工流水作业组织的最大特点。A、划分施工过程B、划分施工段C、组织专业队施工D、均衡、连续施工。2、流水施工的科学性和技术经济效果的实质是()。A、实现了机械化生产；B、合理利用了工作面；C、合理利用了工期；D、实现了连续均衡施工。3、建设工程施工通常按流水施工方式组织，是因其具有()的特点。A、单位时间内所需用的资源量较少；B、使各专业工作队能够连续施工；C、施工现场的组织、管理工作简单；D、同一施工过程的不同施工段可以同时施工。4、下述关于流水施工组织方式叙述不正确的是()。A、流水施工方式可以使单位时间内投入的资源

2、量较为均匀，便于资源供应的组织；B、施工现场的管理和组织最为简单的施工方式为平行施工；C、依次施工不能达成充分利用施工工作面的目的；D、流水施工中各工作队实现了专业化施工，也为文明施工和科学管理创造了有利条件；5、组织流水施工可以()。A、实现均衡有节奏施工；B、节省工作时间；C、节约工日数；D、提高劳动生产率；E、节约材料。流水施工参数1、流水施工的施工过程数属于()。A、技术参数；B、时间参数；C、工艺参数；D、空间参数。2、组织流水作业时一组流水中施工过程的个数，应归属于()。A、工艺参数；B、空间参数；C、流水节拍；D、流水步距。3、划分施工段的目的是()。A、便

3、于明确责任保证工程质量；B、有利于计算持续时间；C、便于组织专业队；D、使施工对象形成批量。4、组织流水施工时,划分施工段的最根本目的是()。A.由于施工工艺的要求；B.可增加更多的专业工作队；C.提供工艺或组织间歇时间；D.使各专业队在不同施下段进行流水施工；5、为了使流水施工组织中施工段的划分更加科学合理，通常应使施工段数()。A、与流水节拍相等；B、大于或等于施工过程数；C、小于或等于施工队数；D、小于流水节拍。6、流水施工的工期，当施工段数增加时，则其相应()。A、减少；B、增加；C、无变化；D、施工过程增加。7、流水节拍是指一个专业队()。A、整个工作的持续时间

4、；B、在一个施工段上的持续时间；C、最短的持续工作时间；D、转入下一施工段的间隔时间。8、以下关于“流水节拍”的概念，叙述正确的是()。A、流水节拍是一个专业队的作业时间；B、流水节拍是一个施工段的持续时间；C、流水节拍指一个专业队在某施工段上的作业时间；D、流水节拍是一个专业队的流水时间。9、以下关于“流水节拍”，叙述正确的是()。A、单体工程划分的施工区的个数；B、一组流水中施工过程的个数；C、一个专业队在某施工段上的作业时间；D、两个相邻工作队的最小时间间隔。10、专业工作队在一个施工段上的施工作业时间称为()。A、工期；B、流水步距；C、自由时差；D、流水节拍。1

5、1、流水步距属于()。A、工艺参数；B、空间参数；C、时间参数；D、流水参数。12、对确定流水步距没有影响的是()。A、技术间歇；B、组织间歇；C、流水节拍；D、施工过程数。13、如果在施工中存在技术间歇，将导致工期（）。A、不变；B、延长；C、缩短；D、无规律变化。14.流水强度不取决于以下()参数。A.资源量B.资源种类C.产量定额D.工程量流水施工组织方式1、组织等节奏流水施工时，当工作队数少于施工段数时，()。A、专业队劳动生产率提高；B、工作面得到更充分的利用；C、工作面出现间歇；D、专业队窝工。2、等节奏流水施工的主要特点是()。A、流水节拍不等但流水步距相等

6、；B、流水节拍相等但流水步距不等；C、专业施工队数等于施工过程数；D、流水步距相等且大于流水节拍。3、全长10krn的一级公路，按照异节奏流水组织施工，计划分10段施工，每段长lkm，分路槽开挖、路基、路面和配套设施4个施工过程，预计各施工过程单段施工时间分别为20d、40d、40d和20d，则该公路工程计算总工期为()d。A、120；B、300；C、320；D、1200。4、有一六层建筑，每层有4个施工过程各组织一个专业队进行等节奏施工，流水节拍为8d(施工技术上无搭接也不间歇)，则该工程的工期为()d。A、72；B、48；C、32；D、24。5、某工程有两个施工过程，

7、技术上不准搭接，划分4个流水段，组织两个专业队进行等节奏流水施工，流水节拍为4d，则该工程的工期为()d。A、18；B、20；C、22；D、24。6、流水施工最理想的组织方式为()。A、等节奏流水；B、异节奏流水；C、无节奏流水；D、变节奏流水。7、最理想的流水施工组织方式为（）。A、全等节拍流水B、成倍节拍流水C、分别流水D、不等节拍流水8、（）是流水施工的普遍形式。A、无节奏流水；B、等节奏流水；C、不等节奏流水；D、逆节奏流水。9.某分部工程有3个施工过程，各分为4个流水节拍相等的施工段，各施工过程的流水节拍分别为6、6