高考数学第一轮复习 圆锥曲线的综合问题学案.doc

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1、广东饶平二中2011高考第一轮学案:圆锥曲线的综合问题1.若圆与圆的公共弦长为,则________.2.已知圆O:和点A(1,2),则过A且与圆O相切的直线与两坐标轴围成的三角形的面积等于3.过双曲线C:的一个焦点作圆的两条切线,切点分别为A,B,若(O是坐标原点),则双曲线线C的离心率为______4、椭圆的弦被点所平分,则此弦所在的直线的方程为5.已知、是椭圆(>>0)的两个焦点,为椭圆上一点,且.若的面积为9,则=____________.6.已知抛物线与圆相交于、、、四点。(1)求得取值范围;(2)当四边形的面积最大时,求对角线、的交点坐标[来源

2、:Z+xx+k.Com]7.如图,已知圆是椭圆的内接△的内切圆,其中为椭圆的左顶点.(1)求圆的半径;(2)过点作圆的两条切线交椭圆于两点,证明:直线与圆相切.G.8.设,在平面直角坐标系中,已知向量,向量,,动点的轨迹为E.(1)求轨迹E的方程,并说明该方程所表示曲线的形状(2)已知,证明:存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与轨迹E恒有两个交点A,B,且(O为坐标原点),并求出该圆的方程.9.已知双曲线的离心率为,其焦点与椭圆的焦点相同。(1)求双曲线C的方程;(2)已知直线与双曲线C交于不同的两点A,B,且线段AB的中点在圆上,求m的值.10

3、.已知双曲线C的中心是原点,右焦点为F,一条渐近线为,设过点A的直线的斜率为。(1)求双曲线C的方程;(2)若过原点的直线,且与l的距离为,求的值;11.中心在原点,一个焦点为F1(0,)的椭圆截直线所得弦的中点横坐标为.(1)求椭圆的方程;(2)求弦长。12.已知,椭圆C以过点A(1,),两个焦点为(-1,0)(1,0)。(1)求椭圆C的方程;(2)E,F是椭圆C上的两个动点,如果直线AE的斜率与AF的斜率互为相反数,证明直线EF的斜率为定值,并求出这个定值。13.已知椭圆:的右顶点为,过的焦点且垂直长轴的弦长为.(1)求椭圆的方程;(2)设点在抛物线

4、:上,在点处的切线与交于点.当线段的中点与的中点的横坐标相等时,求的最小值.[来源:Zxxk.Com]14.已知抛物线:上一点到其焦点的距离为.(1)求与的值;(2)设抛物线上一点的横坐标为,过的直线交于另一点,交轴于点,过点作的垂线交于另一点.若是的切线,求的最小值.圆锥曲线的综合问题参考答案1.解析:由已知,两个圆的方程作差可以得到相交弦的直线方程为,利用圆心(0,0)到直线的距离d为,解得12.解析:由题意可直接求出切线方程为y-2=(x-1),即x+2y-5=0,从而求出在两坐标轴上的截距分别是5和,所以所求面积为。3.解:,[来源:学。科。网]

5、5.解析:依题意,有,可得4c2+36=4a2,即a2-c2=9,故有b=3。6:分析:(1)这一问学生易下手。将抛物线与圆的方程联立,消去,整理得.............(*)抛物线与圆相交于、、、四个点的充要条件是:方程(*)有两个不相等的正根即可.易得.考生利用数形结合及函数和方程的思想来处理也可以.(2)考纲中明确提出不考查求两个圆锥曲线的交点的坐标。因此利用设而不求、整体代入的方法处理本小题是一个较好的切入点.设四个交点的坐标分别为、、、。则由(1)根据韦达定理有,则令,则下面求的最大值。方法一:利用三次均值求解。三次均值目前在两纲中虽不要求

6、,但在处理一些最值问题有时很方便。它的主要手段是配凑系数或常数,但要注意取等号的条件,这和二次均值类似。[来源:学科网]当且仅当,即时取最大值。经检验此时满足题意。方法二:利用求导处理,这是命题人的意图。具体解法略。下面来处理点的坐标。设点的坐标为:由三点共线,则得。以下略。7.解:(1)设,过圆心作于,交长轴于由得,即(1)而点在椭圆上,(2)由(1)、(2)式得,解得或(舍去)(2)设过点与圆相切的直线方程为:(3)则,即(4)解得将(3)代入得,则异于零的解为设,,则则直线的斜率为:[来源:学科网]于是直线的方程为:即则圆心到直线的距离8.解:(1

7、)因为,,所以,即当m=0时,方程表示两直线,方程为;当时,方程表示的是圆;当且时,方程表示的是椭圆;当时,方程表示的是双曲线.(2).当时,轨迹E的方程为,设圆心在原点的圆的一条切线为,解方程组得,即,要使切线与轨迹E恒有两个交点A,B,则使△=,即,即,且,要使,需使,即,所以,即且,即恒成立.又因为直线为圆心在原点的圆的一条切线,所以圆的半径为,,所求的圆为.当切线的斜率不存在时,切线为,与交于点或也满足.综上,存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆E恒有两个交点A,B,且.9.解:设双曲线C的半焦距为(1)由题意,得,解得,∴,∴所求双

8、曲线的方程为.(2)设A、B两点的坐标分别为,线段AB的中点为,由得(判别式),

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