高考物理总复习 第17讲 力学单位制 牛顿第三定律能力提升学案 新人教版必修1.doc

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1、第十七讲力学单位制牛顿第三定律考点一力学单位制核心内容1.基本物理量，基本单位只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。被选定的物理量叫做基本物理量，它们的单位叫基本单位。2.导出单位由基本物理量根据物理关系推导出来的其它物理量的单位叫导出单位。3.单位制基本单位和导出单位一起组成了单位制4.国际单位制由长度、质量、时间、电流强度、热力学温度、物质的量和发光强度等七个基本物理量的单位（即基本单位），和由其它物理关系推导出来的其它物理量的单位一起组成的单位制，叫国际单位制。5.单位制的作用(1)国际单位制可以使计算过程简化：计

2、算过程中不再一一写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的国际单位即可．所以单位制在物理计算中的作用是可以省去计算过程中单位的代入，从而使计算简便，提高解题速度．(2)国际单位制可以判断计算结果是否正确：如用国际单位制计算时，只有所求物理量的计算结果的单位和该物理量在力学国际单位制中的单位完全一致时，该运算过程才可能是正确的．若所求的物理量的单位不对，则结果一定错．【考题1】质量为10g的子弹，以300m／s的速度水平射入一块竖直固定的木板，把木板打穿，子弹穿出的速度为200m／s，板厚1Ocm．求子弹对木板的平均作用力．【解析】先将题中所给已知量的单位用

3、国际单位制写出，则m＝1．O×l0-2kg，d＝0．1m，又v0＝300m／s，v＝200m／s，再求解．由运动学公式求出子弹加速度再由牛顿第二定律求出子弹受的力F＝ma＝1．0×10—2×(一2．5)×105N＝－2．5×103N．负号说明子弹受到的是阻力，最后由牛顿第三定律求出子弹对木板的平均作用力，大小也等于2．5×103N，方向与子弹受到阻力方向相反．【变式11】下列单位与m／s2等价的是()．A.N／kgB.N／mC.N·mD．m／s考点二牛顿第三定律核心内容1.作用力和反作用力两物体间的作用总是相互的，我们把其中一个力叫作用力，另一个力就叫反作用

4、力。2.内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。3.理解：①异体性——总是不在同一物体上；②同时性——同时产生、同时消失、同时变化；③相互性——成对出现，相互依存；④等大——总是大小相等；⑤反向——总是反向相反；⑥共线——总是作用在同一直线上；⑦共性——总是性质相同。【考题2】关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法中正确的是()．A.作用力和反作用力一定同时产生，同时消失B.作用力和反作用力可以不同时产生C．作用力和反作用力可以是不同性质的D．作用力和反作用力的效果会相互抵消【解析】作用力与反作用力总是同步调的，即作

5、用力与反作用力总是同时产生，同时变化，同时消失的，它们之间没有先后顺序，A正确、B错．作用力与反作用力一定是同种性质的力，不要与平衡力相混淆，平衡力可以是不同性质的力，C错．由于作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们之间是无法求合力的，故它们的作用效果根本不能相互抵消，D错误．【答案】A【变式2-1】关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是()．A．一对相互作用力的合力为零B．地球对物体的引力大于物体对地球的作用力C．只有物体处于平衡状态时，作用力才等于反作用力D．作用力和反作用力同时产生，同时消失，是同一种性质的力考点三牛顿第三定律的应用核心

6、内容牛顿第三定律是关于两个物体间的相互作用规律，是隔离法分析受力的基础，应用时必定会涉及两个物体，往往要确定某一物体为研究对象，分析其受力情况，对现象作出合理的解释。【考题3】如图l7—1所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是()．A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大【解析

7、】作用力与反作用力总是大小相等的．大人与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总是相等的，所以说法B、C正确．【答案】A、D既然大人拉小孩与小孩拉大人的力一样大，大人为什么能把小孩拉过来呢?关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同，如图17一l所示，分别画出两者在水平方向上的受力情况，显然，只有当F》F甲，小孩才会被大人拉过来，如果让大人穿上溜冰鞋站在水泥地上，两人再比力气时，小孩就可以轻而易举地把大人拉过来．【变式3—1】如图17—2所示，有人做过这样的实验，把鸡蛋A向另一个完全相同的鸡蛋B撞去(

8、用相同部分撞击)，结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破，