高考生物一轮复习 6.4细胞癌变教学案 新人教版.doc

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1、金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。——荷马课题：第周第课时授课人：审批人：学习目标说出癌细胞的主要特征和致癌因子讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活学习重点癌细胞的主要特征。学习难点原癌基因和抑癌基因的区别。学生活动教学设计自主研讨目标与导入提问学生，设置情景：如果你被告知患有癌症，你会怎么想，怎么做？你在媒体上看到哪里物质、行为具有致癌/诱癌作用，你会怎么做呢？根据学生的回答，随机应变由人们对癌症的恐惧，设问：什么是癌症呢？讲述癌细胞的概念、主要特征。展示一些癌细胞的图片，与正常细胞进行比较。激发学生对细胞癌变的关注。突出学生的主体作用，培养学

2、习能力。通过图表，突破教学难点。自学与诊断一、基础回顾㈠细胞分化1.多细胞生物体生长发育的起点一般是：2.细胞分化的概念：3.细胞分化的特点：4.细胞分化的结果（意义）：om]5.细胞分化的实质：合作互动互动与展示6.人体内胰岛细胞产生胰岛素，红细胞产生血红蛋白，这两种细胞合成蛋白质不同则它们细胞核中的基因组成是否相同？为什么？7.细胞全能性的概念：8.细胞全能性的原因：9.比较动植物细胞的全能性细胞分化细胞全能性原理结果精讲与点拨细胞的癌变1.癌细胞的概念2.癌细胞的特点3.细胞癌变的原因外因：内因：细胞的衰老衰老细胞的主要特征对教师教学情况及学生学习情况进行检查，进行更有效的教学。加深

3、重点、难点知识在学生头脑中的印象。检测与评价总结与升华一、癌细胞的主要特征1、在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖2．癌细胞的形态结构发生显著变化3．癌细胞的表面也发生了变化。二、细胞癌变的机理三、致癌因子1、物理致癌因子2、化学致癌因子3、病毒致癌因子四、癌细胞的概念有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这就是癌细胞。五、癌细胞的预防六、癌细胞的诊断和治疗1、诊断：病理切片的显微观察，CT，核磁共振以及癌基因检测。2治疗：手术切除；放射线疗法；化学疗法；免疫疗法突出学生的主体作用，培养获取信息能力，分析能力，检测学习效果。注重

4、与现实生活的联系。达标检测题1.细胞分化是生物界普遗存在的一种生命现象，下列不正确的是A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时问和空间条件下选择性表达的结果C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变2.下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C.细胞分裂是细胞分化的基础D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少3.在下列现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培

5、养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制课后反思：