高考生物一轮复习 人体的稳态导学案第二课时学案 苏教版.doc

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1、江苏省赣榆县外国语学校高考生物一轮复习人体的稳态导学案第二课时学案苏教版一．【学习目标】1．人的体温及其意义；2．体温的调节；二．【学习过程】1．人的体温能维持恒定时因为产热和散热的平衡（1）人的体温是指？（2）临床上常用什么温度来代表体温？其中哪种温度最接近人的体温？（3）体温是恒定不变的吗？（4）体温恒定是不是体温维持一个数值？恒定的体温是怎样影响新陈代谢的呢？（5）体温能够保持恒定，是在等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持的过程。（6）产热的主要器官是。安静状态下以产热为主，运动时以产热为主，产热的主要细胞器是。（7）产热的能源物质是糖类，脂肪和蛋

2、白质。主要能源物质是。（8）散热主要由经完成。2．体温相对恒定的调节机制（1）调节体温的主要中枢在哪里？（2）温度感受器分布于人体的、和中，对温觉敏感的叫，对冷觉敏感的叫。（3）体温调节的过程（１）寒冷环境：冷觉感受器受到刺激→冷觉感受器兴奋→　　　　体温调节中枢→减少    、增加→　　　　　　　　　 （2）环境温度较高时：温觉感受器受到刺激→温觉感受器兴奋→下丘脑体温调节中枢→                →　　　　　　　　　→　　　　　　　　　3．体温保持恒定的意义（1）体温过高或过低有何危害？（2）体温的相对恒定有何意义？三．【当堂检测】1、正常的

3、体温是人体       正常进行的基本条件。人体体温保持相对恒定是通过神经系统等调节      和      过程相对平衡的结果。2、人体在安静时产热的部位主要是       ；运动时产热的主要部位是         。人体散热有       和       两种。3、直接散热是通过皮肤流经的血流量来调节的。当外界温度高时，皮肤血管      ，血流量    ，皮肤温度   ，它与外界的温度差越大，散热就越    。四．【课后练习】1、对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是()A．加盖棉被，增加排汗量B．在额头上敷用冷水浸泡

4、过的毛巾C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被2、关于产热和散热的有关叙述中正确的是()A．和产热有关的激素只有甲状腺激素的一种B．和产热有关的激素是使有机物的氧化速度加快C．产热与散热都与激素有关D．产热与激素有关而与神经无关3、皮肤排汗的目的主要是()A．排泄B．散热C．使皮肤湿润D．调节水和无机盐的平衡4、人的体温的相对恒定，意味着()A．机体的产热量与散热量保持相等B．机体的产热量大于散热量C．机体的产热量少于散热量D．机体的产热量与散热量保持动态平衡5、炎热的中午，狗趴在树荫下张着大口，伸着舌头喘粗气，其原因不包括()A．空气塞闷缺少氧气使呼

5、吸急促B．缺乏汗腺不能通过排汗散热C．舌上毛细血管丰富，血流量大D．呼吸散热6、下列属于人在寒冷环境中身体变化的是()①皮肤血管收缩②增加皮肤血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤甲状腺激素分泌增加⑥肾上腺分泌的肾上腺素增加⑦骨骼肌战栗⑧代谢活动增强⑨甲状腺激索分泌减少A．①④⑤⑥⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑨D．①②③⑦⑧7、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在()A、大脑皮层，下丘脑B、下丘脑，大脑皮层C、下丘脑，下丘脑D、大脑皮层，大脑皮层8、大面积深度烧伤的病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了()A、大量神经末梢B．皮下脂肪组织

6、C、大量汗腺D．皮脂腺9、冬季课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是()A．耗氧量增加，体温升高B、耗氧量减小，竖毛肌放松C．耗氧量增加，体表血管收缩D．耗氧量减少，心律变慢五．【学习反思】