高考生物一轮复习 走近细胞导学案.doc

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1、山东省平度市第一中学生物学课时授课导学案〖课题〗ξ1.1～2走进细胞〖学习要求〗1．举例说明：生命活动与细胞的关系；生命系统的结构层次。2．归纳分析：细胞的多样性和统一性；比较原核细胞和真核细胞的异同。3．简要概述：细胞学说的创立过程、内容要点和意义。课前预习【预习指导】课前默写下列知识要点，然后自主复习第1章第1、2节基础知识，对默写结果进行矫正，并达到导学案提出的学习水平要求（记忆→理解→掌握→运用）。一、生命活动离不开细胞1．（记忆）病毒的生命活动离不开细胞：例如：病毒的繁殖过程需要在细胞内才能进行。

2、2．（记忆）单细胞生物的生命活动离不开细胞：例如：草履虫、变形虫等生物的运动、分裂等生命活动要基于细胞才能完成。3．（记忆）多细胞生物的生命活动离不开细胞：例如：人体是由受精卵经过细胞的分裂、分化完成的；反射活动是通过反射弧完成的。二、生命系统的结构层次（由低到高，依次说出生命系统的结构层次）1．（简述）用文字和箭头依次列出生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。2．（记忆）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。三、细胞的多样性和统一性1．（理解）细胞具有多

3、样性：不同细胞在形态、结构、功能等方面存在着差异。例如：根据有无核膜结构，可将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。2．（理解）细胞具有统一性：各种细胞都具有相似的基本结构。例如：细胞通常具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。四、细胞学说1．（记忆）细胞学说的创立①1543年，比利时人维萨里发表巨著《人体构造》，在器官水平上揭示了人体结构。②1665年，英国人罗伯特·虎克首次发现细胞，使人们对生命研究进入微观领域。③17世纪，荷兰人列文虎克用自制的显微镜，首次观察了细菌、红细胞等活细胞。④19世纪30年代，德国

4、植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说。⑤1858年，德国人魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新的细胞”，发展了细胞学说。2．（掌握）细胞学说的内容（中图版）一切动物和植物都是由细胞及细胞产物构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；新细胞只能由老细胞通过细胞分裂产生。3．（掌握）细胞学说创立的意义通过具有细胞结构这一特征将生物界统一起来；证明了生物彼此之间具有一定亲缘关系，为达尔文的生物进化论奠定了基础。【自主练习】（09上海）下列疾病中，由病毒引起的是（D）A．白化病B．炭疽病C．结核病D．狂犬病课中

5、研讨【问题研讨一】病毒1．（掌握）一般来说，病毒包括哪些化学组成成分？其基本结构是怎样的？病毒的化学组成成分有蛋白质和核酸（DNA或RNA）。蛋白质构成病毒的蛋白质外壳，核酸分子包裹在蛋白质外壳内部。有些病毒（如流感病毒）的蛋白质外壳的外部还具有囊膜（宿主细胞的细胞膜）结构。2．（掌握）按照遗传物质的不同，可以将病毒分为哪些类型？请举例说明。DNA病毒：如噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒：如流感病毒、HIV、SARS等。3．（掌握）病毒的生活方式是什么？其原因是什么？寄生生活。因为病毒增殖所需要的原

6、料、能量、酶、核糖体等都在宿主细胞内。4．（掌握）病毒的繁殖过程包括哪些环节？病毒的增殖过程包括吸附、注入、合成、组装和释放五个基本环节。【跟踪练习1】《创新设计》P6即时突破1：___________。【问题研讨二】结合教材图1－4、5和图3－7，比较原核细胞和真核细胞的异同点。1．（运用）首先列出二者的对比项（越详尽越好）细胞大小；细胞壁（有无、成分）；细胞膜（有无）；细胞质（细胞器等）；核结构（核膜、DNA）；细胞分裂方式；2．（运用）根据上述列出的对比项，设计对比表格，并填写。对比项原核细胞真核细胞

7、不同点细胞大小较小较大细胞壁主要成分是肽聚糖主要成分是纤维素和果胶细胞器只有核糖体具有各种细胞器核结构拟核（无核膜/无成形细胞核）细胞核（有核膜/成形细胞核）相同点都具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA等基本结构物质等3．（记忆）原核生物和真核生物原核生物包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌和立克次氏体等。其中支原体是唯一没有细胞壁的、世界上最小的细胞；能够进行光合作用的是蓝藻；营腐生或寄生生活的是绝大多数细菌、支原体、衣原体、放线菌等。真核生物包括植物、动物和真菌。【跟踪练习2】《创新设计》P8考题展示：

8、（1）________________；__________________。（2）________________；__________________；________________。（3）________________；__________________。【问题研讨3】显微镜的使用1．（运用）观看视频：显微镜的使用。2．（记忆）使用光学显微镜的一般操作步骤有哪些？取镜→安装→对光→低倍镜观察→移片→高