四年级上册语文第6单元的教案.doc

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1、个人初备案二次备课授课内容四语上册第6单元教学计划授课类型新授课、练习课教材简析本单元由课文《20.诚实与信任》、《21.珍珠鸟》、《22.九色鹿》、.和《练习6》组成。《诚实与信任》这篇课文记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞坏了路边的小红车的反光镜后，主动留下自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明诚实和信任比金钱更重要的道理。《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人得过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。《九色鹿》这是一个明间故事，写九色鹿救了一个落水人

2、，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。《练习6》安排了五个板块：处处留心、、读读背背、写好钢笔字、做做说说。其中处处留心与做做说说是训练的重点。学情分析学生学习积极性高，勤于动脑，基础知识掌握比较牢固，有敢于质疑和乐于释疑的习惯，自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力、概括、思维方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，在感情朗读的同时不能完全领会文章的思想内涵等。教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、复述指定的课文。2．学会29个生字，理解生字组成的词语，两条绿线里的字只认识不写

3、。3．引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。4．感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。5．理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。教学重难点课文重点字词句，细读感悟，积累运用。教学方法情境教学法，朗读指导法教学手段生字卡片，教学挂图，多媒体课件教时安排20．《诚实与信任》　　　　　　　2课时21．《珍珠鸟》　　　　　　　　　2课时22．《珍珠鸟》　　　　　　　　　2课时练习6　　　　　　　　　　　3课时合计计9课时个人初备案二次备课授课内容20.诚实与信任授课类型新授课教材简析1．能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。2．学会本课10个

4、生字，理解由生字组成的词。3．引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。教学目标教学重点：1．能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。2．学会本课10个生字，理解由生字组成的词。教学难点：引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。教学重难点以读为主，读中感悟。教学方法创设情境，调动情感体验，自由表达。教学手段教学挂图或多媒体课件，生字卡，小黑板教时安排2课时个人初备案二次备课课题20.诚实与信任课时第1课时授课类型新授课教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、学会本课生字，理解生字组成的词语。教学重难点教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的

5、词语。教学方法自主感悟，合作交流教学手段多媒体课件教学过程第一课时一、故事导入，意识诚信。1.《狼来了》的故事，谁知道，给大家讲一讲。（这个孩子为什么最后会落到那个下场？是因为他不诚实，所以人们都不信任他。那我们今天就来学习一篇有关“诚实与信任”的文章。”2.引出本课题。板书课题“诚实与信任”。3.就题质疑，引读课文。齐读课题。读了这个课题，猜一猜这一篇文章会写了什么内容？那么就请带着这些猜测来读课文吧。二、初读课文，初识诚信1.自读课文（提出自读要求）。2.检查自读情况。（１）出示本课生字词，认读。（２）检查读书情况（３）交流读后感悟。你认为这篇文章重要的一句话

6、是什么？课件出示这句话。“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下诚实和信任，这比金钱理重要，我再次谢谢你！”3.交流谈话。（１）这句话是谁说的？他为什么要说这句话？作者有什么反应？找出相关的内容读一读。（２）作者为什么要留下字条？找出相关内容读一读？（３）车子为什么会将反光镜撞碎？找出相关内容体会一下作者的写作方法。三、再读课文，感悟诚信。1.学习１～４自然段。（１）指名读１～４自然段。明确故事发生的时间、地点、原因，和作者所采取的措施。（板书：无人碰撞　留下字条）（２）无人撞车留下纸条，说明作者是个什么样的人？（板书：诚实）（３）齐读课文中心句“人与人之间

7、……更重要”。2.学习4～10自然段。（１）指句读。（２）主人为什么打电话给作者？（板书：电话致意　不让赔偿　信任）（3）分角色读。（４）齐读中心句（人与人之间……比金钱更重要）（５）板书：比金钱更重要。3.延伸、总结。看来诚实与信任能创造美好的境界。四、自学本课生字。1.小组合作学习本课的生字，交流识字方法。2.描红。作业布置1、正确、流利地朗读课文。2、习字册3、抄写词语。板书设计个人初备案二次备课课题20.诚实与信任课时第2课时授课类型新授课教学目标1有感情地朗读课文，体会诚实和信任比金钱更重要的人间真情。2.分色朗读“打电话”这部分课文。3.诚实和信任比金

8、钱更重要的