在适当表扬鼓励中培养孩子的好习惯.doc

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1、在适当的表扬鼓励中培养孩子的好习惯非常欢迎各位的到来，首先自我介绍一下：我是凌空幼儿园一名一线教师，从教21年，先后被评为辽宁省优秀教师，沈阳市骨干教师，沈阳市优秀教师，沈阳市学前教育系统优秀教师，铁西区骨干教师，铁西区优秀教师等荣誉称号，很荣幸能成为一名光荣的家庭教育指导教师。今天，我们在这里共同交流学习，家庭教育对一个人的成长既是启蒙教育，又是终身教育，做父母的我们不仅要有正确的教子观念，而且还要有正确的教子方法，父母的一言一行都潜移默化地影响着孩子。记得我刚参加工作时，遇到了这样一件事：我班有个孩子总爱咬人，问他为什么？他说：我在跟他玩呢！我非常不解，于是找到

2、了孩子的父亲问其原因：原来孩子在家咬他，他不但不说不管，反而觉得好玩，还咯咯地笑。那当然孩子觉得好玩。我狠狠地批评了这位父亲，我说不怨孩子，就怨你们做父母的，孩子在第一次咬你时，你就应该制止，将咬人这个坏习惯扼杀在摇篮里。然后我又教育了这个孩子，让他知道咬人是不对的，会给人带来伤害和痛苦，我让他试着自己咬自己，问问他的感受，他说很疼，我说对呀，你咬别人，别人同样会感受到疼痛，你这样做对吗？他说：老师我错了，再也不咬人了，我说好改了老师照样喜欢你，给被咬的小朋友道个歉，拉拉手成为好朋友好吗?孩子高兴地点头，按照我说的做了，从此改掉了咬人的坏习惯。作为家长的我们都感同身

3、受，现在的孩子怎么这么难教育！今天我先来谈一谈：如何在适当的表扬鼓励中，孩子更容易养成好习惯。许多家长并不了解如何合理地管教孩子，不是表现为不休的“唠叨型”，就是属放任的“呵哄型”。不是打骂就是过分溺爱，百依百顺。而这两种类型家长的管教方法对孩子的健康成长都是有害无益的。事实上，管教孩子大有学问，下面我为大家介绍一些行之有效的科学管教孩子的技巧，您不妨试一试一、如何表扬孩子?家长总是很容易发现孩子的缺点，而对孩子的优点却视而不见。在孩子的生活中只有批评，缺少表扬，其实当初我自己也这么做过：我的孩子学书法，同班有个孩子写得特别好，我就说：你看人家字写得多漂亮，再看看你

4、，写得什么呀，一点也不好。孩子说：他是他，我是我，别拿我和他比。我仔细想想，孩子说的也对呀！从这以后我就注意自己的言行了，少批评，多表扬。我会说：儿子写字有进步了，好好写，写好了，妈妈把你的作品装裱起来，挂在家里。儿子听后，努力临帖，不管严寒酷暑，别人家的孩子在玩，我的儿子却在练字，我也说话算话，每写一幅作品，我就给装裱起来挂在家里，果然孩子的书法作品进步很快，他所写的作品获得全国五百强排名第6位，参加日本书法大赛获得最高荣誉“特别奖”和“金奖”，所写的作品先后被学校交流送往日本、韩国和澳大利亚等国。有些家长可能会担心表扬多了会使孩子翘尾巴，过多的表扬确实会造成孩子

5、以自我为中心，重要的是要做到表扬恰当。怎样才算表扬恰当呢?1、要表扬孩子的行为而不是表扬孩子的人格在平时的工作中，我一般是这样表扬孩子的:你今天来幼儿园没有哭，表现真好，老师很高兴。你不剩饭，不挑食，太棒了！你摔倒了没哭，真勇敢！早晨来园主动与老师问好，你真懂礼貌！你说得很好，如果声音再大一些就更好了，这样孩子的自信心就增强了，以后再回答问题就变得声音洪亮了。实实在在的表扬可以增进孩子的自信心。不要笼统地说：“你真棒，你真乖！”要和具体行为联系在一起。2、要表扬孩子的每一个微小的进步如果孩子在某一件事上有些小小的进步，家长就应该及时地表扬。如果对于每一个微小的进步都

6、给予表扬，孩子就会时时得到进步的动力。当然也不能拿表扬当饭吃，当一个好的行为固定下来后就不用再表扬了，而应该注意其他方面。3、表扬的方式要恰当父母常常简单地给孩子买东西以示表扬，久而久之，孩子就不以为然了。表扬的方式一定要根据孩子的年龄特点，符合孩子的需要。我所带的班级有个孩子特别淘气，上床不爱睡觉，乱动还发出声音，我走到床边轻声对他说：你如果睡觉会变得特别聪明，你可乖了，一会就会睡着，快闭上眼睛试一试，睡醒了，老师奖励你一个小粘贴，果然不一会他就睡着了，我也说到做到，起床后奖励他一个小粘贴，孩子可高兴了。4、表扬要及时对进步的表扬要视孩子的年龄而定，年龄小的孩子要

7、在短时间内及时给予表扬和鼓励，年龄大些的孩子时间拖后一些也可以起到作用。总的来说，及时表扬是对一个好的行为的反馈，可以及时巩固这个行为。5、充满无条件爱的表扬父母不要把爱当作与孩子行为的交换条件，不要说：你再淘气，妈妈就不要你了。你不听话，妈妈就不喜欢你了！”这样会使孩子为了讨好父母，让父母“喜欢”而去做某件事，我们应该让孩子感觉到父母是无条件地给孩子以关心和爱。我作为老师，在工作中对每一位幼儿都充满关心和爱，给孩子以拥抱，抚摸孩子的头，对身体不适的孩子以更多的关爱，当孩子拉裤子、尿裤子时，我不埋怨，及时换洗，让孩子感觉在幼儿园和家一样，老师和妈妈一样。我所带的