地理导学案 使用.doc

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1、七年级下册地理导学案第六章我们生活的大洲——亚洲导学1第一节位置和范围教学目标：1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。2、知道世界第一大洲。3、学会描述一个区域的范围。4、了解亚洲的地理分区。学习目标：1、在地图上找出亚洲周围的大洋：太平洋、北冰洋、印度洋；找出穿越亚洲的主要纬线：赤道、北回归线、北极圈。2、知道亚洲中间高四周低的地势特点，理解地形与河流流向之间的关系。自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1.我们祖国所在的大洲是。2.世界第一大洲是，它东临洋、北临洋、南临洋。3.亚洲是世界上跨最广、东西距离最长的一个洲。4亚洲有世界

2、最高的高原、世界最大的湖泊；世界陆地最低点；世界最大的半岛；世界最大的群岛。5.亚洲的地势特征是：，导致亚洲河流大都发源于中部，呈状流向周边的海洋。合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。活动一：读课本P2图6.1亚洲在世界中的位置，观察：亚洲位于东西半球的半球、南北半球的半球。活动二：读课本P3图6.2亚洲的范围，完成：（1）找出亚洲周围所临的大洋，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？（2）找出亚洲周围相邻的大洲，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？活动三：读课本P4图6.4亚洲地理分区，观察：（1）按地理方位，人们把亚洲分成了哪六个地区？（2）中国位于哪个分区？此分区还

3、有哪些国家？活动四：认识亚洲的地势特点及地势对河流流向的影响。完成课本P5活动展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。一、选择题：1、从所在的半球看，亚洲主要位于（）A、东半球、南半球B、东半球、北半球C、西半球、南半球D、西半球、北半球2、影响亚洲河流流向的主要因素是（）A、地势B、纬度C、气候D、海陆3、亚欧两洲分界线处的海峡是（）A、马六甲海峡B、白令海峡C、土耳其海峡D、直布罗陀海峡4、亚洲的地形多种多样，中部主要地形类型是（）A、高原和山地B、高原和平原C、山地和丘陵D、平

4、原和盆地5、亚洲和非洲的分界线是（）A、乌拉尔山B、巴拿马运河C、苏伊士运河D、土耳其海峡二、读图6.1亚洲地区图，回答问题：1.填写图中字母所示地理名称。山脉：A.。B.，C，河流：DE.F.高原：G.H.2.填写图中序号所示地理名称。平原：①②半岛：③④⑤岛屿：⑥⑦导学2第二节自然环境【教学目标】1、通过对亚洲的学习，运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系2、理解河流分布与地形之间的关系。3、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；4、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征

5、及主要影响因素；5、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。6、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。学习目标：1、知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。2、初步学会分析各自然地理要素间的相互关系：如纬度位置和海陆位置对气候的影响、地形地势和气候对河流的影响、气候对农业的影响等。自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候有、气候显著和气候分布广的特点。2、亚洲的东部和南部，常受的影响易发生旱涝灾害。3、南阳属于温带季风气候，冬季风由吹向，特征：夏季风由吹向，特征：。

6、合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。活动一：读课本P7图6.10亚洲气候类型图分析：（1）亚洲主要有哪几种气候类型？（2）找出亚洲分布范围最广的气候类型，说出它的分布范围。活动三：读课本P12图6.15北美洲的气候。分析北美洲气候分布的特点。展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。一、选择题：1、亚洲大陆东部和南部形成典型的季风气候，其主要原因是（）A、受海陆位置影响B、受地形影响C、受纬度位置的影响D、受洋流的影响2、下列气候类型中，在亚洲没有分布的是：（）A、热带季风气候B、

7、热带雨林气候C、热带草原气候D、温带季风气候3、亚洲东部和南部发生的旱涝灾害，与哪一种因素的强弱活动有关（）A、夏季风B、冬季风C、地形D、纬度位置4、下面对亚洲气候差异的说法，正确的是：()A、亚洲中部高四周低的地势特点，使亚洲中部降水最多。B、亚洲东部和西部均有季风气候分布。Ｃ、季风气候使亚洲各月降水均匀，一般没有旱涝灾害。D、北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛，但两半岛的气候迥然不同。5、中南半岛的气候属于：（）A、热带季风气候B、温带季风气候C、热带雨林气候D、温带大陆气候二、读图分析题：读图6.2亚洲气候类型分布,回答下列问题：（1）填写图中序号所示气候