大学生英语学习自主性量表.doc

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1、大学生英语学习自主性量表同学们，你们好！为了了解你们的英语学习自主性情况，请填写下面的问卷。你的回答只反映你的基本学习情况，没有好坏对错之分。请记住在填写时，要根据自己的实际想法和做法，而不是其他人或理想中的想法和做法。谢谢合作！问卷回答方法：请您仔细阅读每一个题目，然后选择最符合你实际情况的答案，答案用数字表示，并填在题后的括号内。1=很不符合；2=不太符合；3=无法确定；4=基本符合；5=完全符合。1.每天规定的英语学习任务，我都要检查，力求当天完成。（）2.我认为英语学的好坏并不重要。（）3.我对自己能学

2、好英语没有信心。（）4．我课外英语学习除了背单词，没有其它内容。（）5.我经常到报亭买英文杂志或报刊。（）6．我总是担心别人笑话我英语发音不准，不好意思在别人面前读英语。（）7．我经常评价自己的英语学习状况，找出学习中的薄弱环节。（）8.我认为学好英语对自己很重要。（）9.我相信自己学好英语的潜能很大。（）10．我课外除了看英语教材，觉得其它没有什么可看的。（）11．我经常有意识地看英语原版电影，为自己创设英语氛围。（）12．我害怕用英语和人交流，觉得很焦虑。（）13．我每天都能将所学内容在头脑中像放电影一样过

3、一遍，再根据情况查漏补缺。（）14.我感觉英语和我今后的发展一点关系也没有。（）15.我相信凭借自己的能力能学好英语。（）16．我觉得词汇不是英语学习的唯一内容，因此涉猎广泛。（）17．有意识地参加些英语培训，有重点地提高自身英语水平。（）18．在英语听力练习过程中，尽管遇到不懂的单词，会错过一些句子，但我还是努力继续下去。（）19．选择英语学习材料时，我总会有意识地与自身的英语水平作比较。（）20．掌握好英对我今后的学习、工作很有帮助。（）21.我相信能找到适合自己的英语学习方法。（）22．我平时会通过大量阅

4、读来扩充词汇量、增强语感。（）23．我经常看电视英语节目，尤其关注中央四套或九套。（）24.我完成老师布置的英语学习任务主要是不想受到责备。（）25．我会根据轻重缓急来安排课外英语学习活动，以致不会与课堂学习相冲突。（）26.我觉得英语和自己的前途紧密相关。（）27.我相信只要努力肯定能写出地道的英语作文。（）28．我平时会经常随身携带英语词汇手册，或写有单词的卡片，随时拿出来看看。（）29．我经常听英文歌曲，为自己创造学习英语的环境。（）30．在练习听说读写的过程中，会对自己的做法和有效性进行评价。（）31．

5、我在课外主要练习英语等级考试的自测题，没有其它学习内容。（）32．我会选择适合自己英语水平的材料来学习。（）33．我在英语考试中发现自己的某个方面很差，就立即考虑改进。（）附录二学习风格调查问卷AndrewD.Cohen,RebeccaL.Oxford,和JulieC.Chi设计同学们，你们好！为了了解你们的学习风格，请填写下面的问卷。你的回答只反映你的学习风格和倾向，没有好坏对错之分。请记住在填写时，要根据自己的实际情况而不是你的想法或其他人的想法。请填完所有条目。填写时给出你的第一反应，然后马上做下一条目。

6、请在每个条目后面的括号里标出相应的数字。谢谢合作！0代表‘从不’；1代表‘很少’；2代表‘有时’；3代表‘经常’；4代表‘总是’一、如何认知1．如果写下来，我会记得更牢。2．上课时，我记详细的笔记。3．当听的时候，我的脑海里会出现图像、数字或文字。4．我喜欢从电视或录像中学习，而不愿接触别的媒体。5．我在工作或学习时，利用彩色标记。6．我需要书面的工作或学习指导。7．我要看着说话人才能理解他的意思。8．老师写板书可以帮助我理解授课内容。9．表格、图标和地图可以帮助我理解谈话内容。10．我能记住别人的脸，但记不住

7、他们的名字。11．如果与别人讨论，我会记得更牢。12．我愿意通过听课的形式学习，不愿意采取阅读的方式学习。13．做事时，我需要口头指导。14．背景声音可以帮助我思考。15．工作或学习时，我喜欢听音乐。16．即使我看不到说话人，我也能理解他所表达的意思。17．我记得住别人的名字，但记不住他们的长相。18．我很容易就能记住听过的笑话。19．我可以辨认出别人的声音（例如电话里的声音）。20．看电视时，我主要是听内容，而不太看屏幕。21．我情愿直接做事，而不是先看指导书之类再做事。22．工作或学习时，我需要不时休息一下

8、。23．我工作或学习时，喜欢吃东西。24．要我选择坐着还是站着的话，我会选择站着。25．一动不动地坐很久会让我感到紧张。26．我在走动的时候思维活跃。27．上课时，我习惯玩弄或者啃咬钢笔。28．摆弄某种物件可以帮我记住别人所说的话。29．说话时，我挥动双手。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）A总分（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）B总分（）（）（）（）（）（）（）（）（