油画创作论文 《希望》.pdf

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1、油画作品《希望》设计实践报告胡茂通(邢台学院美术与设计学院,河北邢台054001)摘要:创作(设计)作品《希望》,画面是以一群天真般的小学生为表现对象。背景是一片绿色的田野和一座蜿蜒曲折的山脉,以及有着紫色和白色云朵的一片蓝蓝的天空。在绿色的田野上,有着一群欢快活泼的孩子和那天真般的笑容。预示着孩子是祖国的花朵,是民族的未来和希望。今天的孩子就是明天的建设者和接班人。然而作品更深一层的寓意是希望人们对农村留守儿童的关注,使他们永远保持那天真般的笑容。作品采用暗、灰、亮横构图的形式,整体运用纯色调以突出主题物使画面整体效果

2、层次分明,主题突出。审美理念采用现代主义的表现手法。画面运用版画的绘画语言结合当代绘画观念,体现出艺术是反应现实生活中人或事物带给我们的美好感受,让整副画具有当代绘画的个性特点。整片论文大体分为四部分:首先是引言,其次是创作素材与灵感来源;再次是整个创作实践过程中绘画语言的处理(构图、色彩、表现手法)。最后是对此次创作的的成败得失进行总结。关键词:现代主义;版画;留守儿童中国分类号:文件标识码:A文章标号:一、引言当前的油画发展中,油画绘画的方式与方法在不断地推陈出新,同时各种各样的画风与画种都吸引着人们的眼球。当代的油

3、画特点和创新的多样化,是整个时代文化和艺术进步的表现。在这个文化相互融合和相互借鉴的时代,无论具象艺术还是后印象派艺术,都是人类美术史上长久存在的[1]艺术形式,是人类创造的精神财富。它们各自拥有不可替代的美学价值。我的创作题目是《希望》,这幅作品通过对站在田野间的一群小学生的具象表现,从视觉上体现出作品的意境。随着我们祖国的繁荣昌盛,国家和社会越来越关注学生的成长。但是农村留守儿童的成长问题还没有得到完全的解决,所以创作这幅画是希望人们更多的对于留守儿童的关注。因为孩子是祖国的花朵,是民族的未来和希望,是祖国未来的建设

4、者和接班人。经过乔晓冬老师细心的指导,我明确了绘画过程,并参考了浮世绘版画以及王广义的《大批判》系列等作品的绘画技巧和表现手法,最终利用简洁的色彩、几乎无笔触的表现手法,画出版画的艺术效果,并且在老师的帮助下顺利的完成了油画创作和作品论文。收稿日期:2016-12-15作者简介:胡茂通(1994-),男,江苏宿迁人,邢台学院美术与设计学院,主要研究方向为美术二、创作素材与灵感来源随着年龄的增长,我对“艺术”的理解也经历了一个从浅入深、从低到高的认识变化过程。在我的认知中,对艺术而言,只有结合现实与生活,才能让其始终立于一

5、个鲜活的境地,才不会让艺术变的枯萎,失去活力。“艺术源于现实而高于现实”,这句话的真正含义也在进行选题构思的时候,深刻而鲜明的显现在我的脑海中。相当长的一段时间内,通过对当今社会现象的关注和对生活的思考,发现在大众生活中,最令人关注的就是孩子的成长问题。对此我深有体会。在大学四年的生活期间,为了提高自己语言和实践能力,我到我们镇上的辅导班里当一名老师。在当老师期间,我发现孩子们都是由他们的爷爷奶奶来接送上学的,由此发现他们大部分都是留守儿童。他们来到这里之后,我发现他们都比较内向,不爱说话,好多都是独来独往。为了使他们高

6、兴起来,我和其他老师都做了很大努力。最终,大部分孩子都能够和其他同学一起学习、一起玩耍。在此期间,我们带着孩子们去市博物馆增长见识和进行学习。在路途中我将他们喜悦的面貌记录了下来。这才给了我创作的灵感。由此引发了我长时间的观察与思考:为什么我不去创作一张能够引起社会对这一问题的关注的作品呢?就表现当代农村留守儿童的生活情况,通过创作这幅作品,能够引起公众对留守儿童的思考。利用色彩和构成要素,描绘了一群生活在绿色乡间的孩子们天真笑容的场景,通过描绘在孩子们的精神状态,让现实生活中的农村孩子走进人们的视野,最终给人以强烈的感

7、官冲击和精神共鸣。创作前期是一幅创作作品的构思阶段,是对审美客体的观察、感受和分析,通过丰富的联想产[2]生表现形象,这种形象伴随想象的发展会在脑海里产生意念,这时的意念标志构思活动的开始。为了后期创作中少走弯路前期的构思必不可少,在此阶段对创作素材进行组织安排。依据构思的主题以及内涵,然后通过具体的实践传达到画面上,形成真实的作品。三、绘画语言处理1.构图构图是对画面内容和效果的整体考虑和安排。这张作品在构图时考虑的要点:第一,画面主体人物的位置。作品采用渐变式构图,将主体人物安排在画面的中心点,并使画面错落有致,促使

8、画面有一个纵深感、空间感。第二,非主体人物的位置以及与主体人物的关系。将画面中处于非主体的人物处理的虚幻和概括,辅助塑造空间感。作品的画面以孩子在田间玩耍的场景为题材,画面是人物与风景的组合构图,画面人物和背景近乎各占画面的一半,目的是拓宽场景面积,远处的天空与山川给人以更深远的空间感和对画面的遐想。这种画面构图,表

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