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1、第7卷第1期常州信息职业技术学院学报Vo.l7No.12008年2月JournalofChangzhouVocationalCollegeofInformationTechnologyFeb.2008浅谈培养跨文化交际意识及能力的重要性严子寒李海潮(常州信息职业技术学院外国语言文学系江苏常州213164)摘要:结合时代发展要求,明确指出跨文化交际意识及能力的培养是国际交流与发展的迫切需要。同时,还进一步指出在英语教学中,培养学生跨文化交际意识及能力的重要性,以及提出了如何培养学生的跨文化交际意识和能力。关键词:跨文化交际;意识;能力;重要性中图分类号:H3
2、19.3文献标识码:A文章编号:16722434(2008)01004603TheImportanceofFosteringtheAwarenessandCompetenceinInterculturalCommunicationsYANZihanLIHaichao(Dept.ofForeignLanguages,ChangzhouCollegeofInformationTechnology,Changzhou213164,China)Abstract:Withtherequirementofthepresentsituation,thispaperc
3、learlypointsoutthatfosteringtheawarenessandcompetenceofinterculturalcommunicationsisadesperateurgeininternationalexchanges.Inaddition,thepaperalsopointsouttheimportanceforcultivatingtheawarenessandcompetenceininterculturalcommunicationsinEnglishteaching.Keywords:interculturalcommunications;awar
4、eness;competence;importance随着经济的全球化,跨文化交际活动将越来越更重要的是培养学生运用外语进行跨文化交际的能频繁,跨文化交际已成为国际交流与合作的重要桥力。在跨文化交际中,交际双方进入同一种文化背梁和纽带。全面地、清楚地了解跨文化交际本身及景中,如果双方在交际中都能考虑这种语言的文化其内涵是成功实现跨文化交际的前提和基础,跨文背景,双方就不会产生误解,也不会出现交际失败的化交际意识及能力的培养成为首要任务。情况。交际的双方既具备跨文化交际的意识,又具备跨文化交际的能力,这是彼此成功实现跨文化交1.跨文化交际及其内涵际的两个最重要的因素。这两个因素相辅相成
5、,缺什么是跨文化交际?具体地讲,它涉及不同文一不可。综上所述,跨文化交际是指本族语者与非化背景的人走到一起分享思想、感情和信息时所发本族语者之间的交流,同时也指任何在语言和文化[1][1]生的一切。由此可见,交际与文化密不可分。在背景方面有差异的人们之间的交流。学习一门外语时,不仅是学习该门语言的语音、语法2.培养跨文化交际意识及能力的重要性规则和掌握一定量的词汇,而且要学习这门语言所承载的一种文化。无论是外语教学者还是外语学习目前,在这个经济和科技飞速发展的时代,经者都应该意识到语言的这种功能,使外语学习达到济、技术、旅游、人口迁移以及人口密度使大家越来一个更深的层次。外语教学不仅
6、是传授语言知识,越多地与不同文化背景的人交往,而这种交往就是收稿日期:20070606作者简介:严子寒(1980),女,助教,从事研究方向:英语语言与文化、英语教育学第7卷第1期严子寒等:浅谈培养跨文化交际意识及能力的重要性47真正意义上的跨文化交际。由此可见,跨文化交际这种状况,必须改进教学方法,在质和量两个方面对是国际交流与合作的必然要求,是全球经济发展的课堂教学中的文化教学加以控制,并充分利用现代根本需要。但并非只要学好英语,具备了听说读写化的教学手段来调动学生的学习积极性。此外,还四种基本能力,就可以与英语国家的人成功地进行可举办一些专题讲座,以满足学生的求知欲
7、望,培养跨文化交际,中西方文化的差异性可能会导致跨文具有较高跨文化交际能力的人才。但值得注意的化交际失败。为了成功实现跨文化交际,就必须在是,在改进教学方法时,一定要使新的内容与学生所实际的交际活动中考虑文化的差异性。在具有文化学的语言知识紧密联系,并与语言交际实践紧密结差异意识的前提之下,还必须不断地、大幅度地培养合。在课堂教学中,教师和学校可从多个方面来构和提高跨文化交际能力,这是成功实现跨文化交际建一种合理的跨文化教学体系。充
