家乡特产小调查 五年级综合实践教案.doc

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1、玉山小学五年级综研教案教学课题家乡特产小调查课型新授本课题课时数：2本教时为第2教时备课日期3月15日教学目标：1.初步了解推介会的组织情况，掌握常用的推介技巧2.小组合作策划特产推介活动，培养组织规划的能力。3.通过策划活动培养小组合作精神。教学重点、难点：重点：小组合作策划特产推介活动，培养组织规划能力。难点：小组合作策划特产推介活动，培养组织规划能力。教学方法与手段：活动表格教学过程：教师活动学生活动设计意图活动过程：(一)谈话导入1.同学们，前两周我们确定开展“家乡特产小调查”为主题的综合实践活动，这两周，大家根据方案开展了各种调查活动，你们有哪些收获呢？2

2、.通过刚才的介绍，我们看得出各个研究小组对这次调查活动都非常认真！通过调查，各个小组对所研究的特产都有了深入的了解，怎样将我们家乡的特产推荐给更多的人呢？大家有什么建议吗？(二)特产推介活动指导1.让我们以小组为单位策划一次家乡特产推介会吧！怎样开展特产推介活动？需要做好哪些准备呢？小组讨论。学生交流。(师择机板书：场地布置、材料准备、人员分工、宣传)么个3.特产推介过程中，我们可能会遇到哪些问题？遇到问题怎么解决呢？学生交流。4.讨论总结：(1)推介时要给人留下良好的第一印象：衣着得体、举止大方、态度沉稳、保持自信。(2)充分了解所推介产品的属性、优缺点、使用对象

3、等学生交流前面活动收获各小组上台介绍调查经过和调查结果。小组讨论活动准备学生交流学生讨论总结提高学生的学习自信心，以及对活动的兴趣调动学生活动策划的主动性提高学生的语言表达能力和活动总结能力,(3)推介形式要新颖有创意，设计一个吸引人的开场白。(4)客观地评价产品，面对客户的任何问题都要作出积极的回应。5.分组制订特产推荐会方案。6.特产推介会策划好了吗？那就让我们开展推介活动吧！比一比，哪个小组的推介活动最有创意、最成功(三)推介活动评价指导1.怎样评价我们的特产推介活动？从哪些方面考虑？,沿工学生讨论。2.师引导交流，制订活动评价表。（四）活动布置同学们制定了特

4、产推介会的方案，了解了什么是推介多动，确定了推介活动的评价表，我往大家对照方案和评价表认真组织特产推介活动，相信大家的推介会一定会圆满成功！学生讨论总结提高学生的语言表达能力和活动总结能力板书设计：家乡特产小调查授后小记：本次主题活动在方法指导上侧重于家乡特产的推介，因此对学生开展推介活动的评价是本次主题的主要评价之一。对于五年级的学生，能够在平时注意留心观察生活，了解生活中的一些产品促销方法。授课日期:3月20日