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时间：2020-07-07
《福建工程学院 楼 建筑设计 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、设计构想* 贯彻“以人为本”、“尊重环境”与“可持续发展”思想，协调建筑内外部相关环境条件，建设富于工程学院特色、建设生态型、复合型、布局合理、环境优美的建筑系馆。* 一体化设计，以一条主连廊轴线，结合一条辅助连廊，合理布置功能流线，将建筑物有机地串联起来，塑造整体、连贯、有序的教学科研空间。* 遵循个性化设计理念，采用点线面体结合的手法，力图寻求建筑系馆风格不同于其他系馆的特质所在，形成有节奏韵律的动态建筑景观序列，营造适宜的建筑教学文化氛围。 设计要点分析1 建筑总平面三角型布局呼应地形，在现有方正的校园总体布局中显得另类
2、而独特，符合建筑系馆的个性定位。人流、车流路线分明，入口富引导性。 2 采用围合式布局，三大功能单元（专用绘图教室美术教室、行政办公教研室、多媒体教室多功能厅）相对分区，围合成高达12米玻璃天棚共享中庭，适应建筑系馆的特殊要求，保证建筑专业学生交流学习的大空间。 3 北侧建筑通过主连廊直接连接到共享中庭，并结合一条辅助连廊，使南北侧建筑完全融为一体，交通便捷，流线清晰。 4 设置半室外大台阶可直接上二层，直达300座多功能厅，丰富了空间层次与建筑造型，极富气势。 5 悬挑长达12 米的2 层高多媒体教室，挑战视觉极限感受，展示
3、学院建筑工程结构设计实力。 6 专用绘图教室、美术教室等均采用单面走廊，可双面采光，通风采光极为有利，节约后期人工采光开支，更适应学生手工制图视力保健需求。其中美术教室可采用北向采光，适应美术教室功能要求。多媒体教室则根据使用特点开小窗，与立面造型相呼应。 7 采用波浪型走廊，造型更富特色，丰富了走廊空间变化，可形成许多放大的小交流区。 8 建筑每一层均保证有个挑高两层（第6 层挑高一层）的学生交流与作业展示厅，有利于形成浓郁的学术交流氛围。 9 利用斜屋顶建设室外讲演、交流场，增加了建筑功能，更丰富了建筑的形体变化
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