小学生的心理适应.doc

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1、小学生的心理适应从上幼儿园到小学，对于儿童来讲，是他们生活的一个重大转折。他们的社会角色、生活方式、学习方式和活动环境都讲发生巨大的变化。一般来讲，小学新生对于小学生活都充满期盼和憧憬，但同时也存在着对小学生活变化的心理不适应。帮助小学新生适应小学生活，解决好他们的心理适应问题，是完成从幼儿园到小学教育衔接的重要途径。影响完成这一心理适应过程的因素较多，主要包括几点：（1）逐步熟悉学习环境和人际关系，消除陌生感；（2）对学校和教室环境以及对老师和同学产生亲近感；（3）对新的学习生活不感到压力，能适

2、应其节奏，感到愉悦的心理体验；等等。鉴于小学新生的心理特点，他们待人处世易情绪化，因此我们应注重培养学生对学校生活的情感。这是解决小学新生心理适应的重要途径。分享给家长朋友的话小学生活明显不同于幼儿园生活，所以家长要协助孩子做好心理准备，逐步帮助他们适应小学生活。首先，帮助孩子正确面对上学之初心理产生的孤独感。孩子刚到小学的新环境中，面对不熟悉的老师、同学，内心容易产生孤独、寂寞的情绪。父母要告诉孩子这种情绪是正常的，不必害怕。同时要辅导孩子树立健康良好的情绪，如可以让孩子将这份孤独转化为主动与他

3、人交往的动力或者变为独处默想，学会享受独处的快乐。其次，帮助孩子树立起对小学生身份的认同感。上学之初，有些孩子还游离在小学生身份之外。父母要由衷的祝贺孩子成为一名小学生，奠定孩子自信的心理基础，令其愿意成为小学生。同时，在日常生活中，家长要有意识地与孩子聊聊在学校一天发生的事情，建立孩子与其显示小学生活的联系，让孩子从家长口中体会到关心和重视。最后，切忌家长给孩子的小学生活增添压力。平常，有些家长习惯用“学校的老师可厉害了”“你再不听话，就让学校的老师管你”等话语约束孩子的不良行为，希望对其有威慑

4、力。殊不知，这样的批评如同恐吓一般，会使学生心理上对小学生活产生恐惧感，更不愿意上学。因此，家长不要片面强调小学生活的严厉，而应采取正确的方式纠正孩子的行为，让孩子体会上学的乐趣。