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1、小学社会课程是一门新兴的（）。正确答案是：综合课程最初“小学”这个词是指（）。正确答案是：文字学目前小学社会课程结构的发展趋势是（）。正确答案是：综合化制定课程目标的依据有（）。Thecorrectanswersare:学习者是课程目标指向的终极对象,新课程标准是我们教学活动的总纲,教材内容是开展教学的载体,社会需求是实现课程目标的有效动力教育对文化的作用有（）。Thecorrectanswersare:继承和传播功能,选择功能,创新功能社会课程的标准是多层次的，涉及学生（）。Thecorrectanswersare:自身和家庭,学校,家乡（社区）和祖国,世界课程结构的
2、基本特征有（）。Thecorrectanswersare:客观性,有序性,可转换性,可度量性社会课程结构设计思路提出“点面结合”，其中“点”是指（）。Thecorrectanswersare:社会关系,社会活动,社会状态社会的（）对儿童品德和社会性的发展具有直接的导向作用。Thecorrectanswersare:价值取向,道德取向新课标倡导社会课程的学习方式是（）。Thecorrectanswersare:自主学习,合作式学习,探究式学习建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外，还要注意（）。正确答案是：教育教学的具体情境《中小学教师继续教育规定》中规
3、定新任教师在试用期内培训时间应不少于（）学时。正确答案是：120小学生的道德感是（）。正确答案是：比较模糊的教师的专业知识一般由（）组成。Thecorrectanswersare:普通文化知识,学科专业知识,教育教学知识,教学实践知识皮格马利翁效应是由美国心理学家（）提出来的。Thecorrectanswersare:雅各布森,罗森塔尔教师素质的特点有（）。Thecorrectanswersare:职业性,培养性,发展性学生在教育过程中的地位有（）。Thecorrectanswersare:教育的对象,学习的主体小学儿童的思维经历了（）阶段。Thecorrectansw
4、ersare:直观行动思维,具体形象思维,抽象逻辑思维态度由（）因素构成。Thecorrectanswersare:认知,情感,意向心理学在研究儿童智力发展水平时，通常采用（）等级来概括。Thecorrectanswersare:超常,中常,低常下列属于教学环境中“软环境”的要素是（）。正确答案是：教师的人格特点学理论中，“以教师为中心”的理论代表人物是（）。正确答案是：赫尔巴特“学而时习之”、“温故而知新”属于什么教学原则（）。正确答案是：巩固性原则小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素（）。Thecorrectanswersare:教学目标,教学策略,教学对
5、象,教学评价教学策略的类型一般由下列哪几个（）。Thecorrectanswersare:组织策略,传输策略,管理策略教学评价类型一般有以下哪几种（）。Thecorrectanswersare:诊断性评价,形成性评价,总结性评价课程教学目标的作用有（）。Thecorrectanswersare:引导作用,限制作用,评价作用小学社会课程的教学过程的特点不包括（）。Thecorrectanswersare:开发性,兴趣性教学过程的基本要素不包括（）。Thecorrectanswersare:学校,实践直观教学原则的基本要求应该包括（）。Thecorrectanswersar
6、e:正确选择直观教具和现代化教学手段,直观展示要与讲解相结合,重视运用直观的语言
