小学美术四年级上册《设计一个新书包(创作画)》表格式教案.doc

《小学美术四年级上册《设计一个新书包(创作画)》表格式教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题(内容)3.设计一个新书包（创作画）教学目标学生用线条进行精密的描写，对儿童来讲是有一定难度的，特别是加入了想象和创造的成分后，要想描述出形体透视正确、合理的书包形象是不容易的，因此，教师不要心急，重点应放在线描的练习，想象能力和创造才能的启发上。媒体使用教师工具:深色记号笔，立体形透视图，范例，绘画步骤图例，书包实物。学生用具:铅笔2B、彩笔(深色)或钢笔、16开美术纸。重点难点重点:引导、启发儿童结合线描的方法，对未来对包的造型、功能、图案展开想象和创新。难点:用线描的方法初步表现立体感的透视知识，设计描绘出理想、美观的书包。教学过程(提高型)一

2、.导入:出示实物--普通书包(装有书本，具有一定的形体)。请儿童(3)人上黑板简单快速描述，教师紧接着出示立体形透视图。对比小结:书包实际上是一个大的立体形。板书课题二、欣赏分析范例(通过小组讨论的方式:设计特点:1.造型:奇特、新颖(通过立体形的组合)。2.功能:丰富多样。3.图案:美观大方，有个性化。绘画表达方式:以线描为主精细的描绘，线条干净，肯定、细致认真。小结:线条在绘画中具有丰富的表现力。三、教师示范：(出示步骤图)A.基本形体。从基本立体形入手，结合形状、功能展开丰富的联想和想象(教师示范步骤A)。B.细致描绘。运用描，完善和丰富未来书包的

3、形状和功能的特点。C.完图案装饰(色彩辅助)。修改四、学生作业:面向21世纪设计理想美观的书包。五、辅导要点:1.有重点的辅导。启发儿童重点在书包的造型和功能上展开联想和创新。2.鼓励儿童大胆、细致描绘。突出形体的透视合理性、舒适性。六、小结:一般出现的问题:1.构图不饱满，书包在画纸上位置不突出，画得过大或太偏。2.用线描绘时粗心潦草，眼高手低。3.书包的形体透视不舒适。4.色彩压线，色彩单一或零乱。纠正方法:1.重新构图，突出重点，引导儿童将书包放大，画到画面中心位置或对空余部分进行合理联想。例如：让书包背在人物身上等。2.鼓励儿童作画时要细心、耐心

4、，强调线描的控制能力。3.引导儿童将大体形状画合理，部分要与主体合得来，强调小兜的两个不同方向。4.用深色彩笔重新勾线或引导儿童在上色时注重色彩对比与和谐。七、作业点评:教后录：