小学语文教师面试题(很完整).doc

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1、小学语文教师面试简答题和论述题1.如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读?2.语文教师要具有哪些学科知识?3.教师在组织综合性学习活动过程中,要从哪几方面注意活动的综合性?4.你认为语文教师应具备怎样的阅读能力?5.小学语文教师需要哪些方面的写作能力?五、论述题1.作为教师,我们应从几方面反思自己的语文教学?2.结合教学实际,谈谈在综合性学习中,如何在内容上拓展延伸,体现开放性?3.结合教学实际,谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读?4.试论述习作教学策略。5.结合教学实际,谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学?1.教

2、学设计的意义有哪些?2.新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破?3.如何注重学生自主的语文实践活动?4.设计教学目标要注意的问题?5.你对“学习者语文学习的起点”怎样理解?6.学习内容分析工作主要分哪几个方面内容?7.新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么?8.在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么?9.学期教学设计与单元教学设计的关系是什么?10.语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些?五、论述题1.联系自己的教学实际,谈谈如何理解教学设计?2.联系自己的教学实践,谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么?

3、3.联系自己的教学实际,谈谈进行小学语文教学设计必要性。4.怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性?5.教学设计时如何“落实以人为本——教学设计的目的”?6.谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系”这一资源意思的理解。7.谈谈你对“深入解读文本”的理解。8.语文课程资源的开发、利用和准备,主要要做好哪些方面的工作?9.联系自己的教学设计的实际,谈谈教学反思的必要性及其策略。四、简答题1.三维目标包括哪些方面?2.知识与能力主要指哪些?3.过程与方法主要指什么?4.情感态度和价值观主要指哪些方面?5.三维目标强调的双基

4、有哪些特点?6.《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些?7.以学科为本位的教学有哪些表现?8.情感态度价值观的培养特别强调那些?9.三维目标之间的基本关系是怎样的?10.三维目标的统一性包括哪些?11.如何做到精选教学内容?12.小学语文教学要唱好哪“八字经”?13.《课程标准》对小学低、中、高年段阅读教学分别提出了那些要求?14.课文教学的根本任务是什么?15.什么是课堂教学?16.多维推进的流程设计有哪几种方式?五、论述题1.传统的双基教学有哪些表现?2.试从不同角度谈关注人与关注学科之间的关系?3.如何落实“

5、一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念?4.试论语文教学中三维目标之间存在着怎样的关系?5.试举例说明如何实现三维目标的统一?6.请谈一谈三维目标实施过程中存在哪些误区?7.如何才能有效的落实三维目标呢?8.如何在课堂教学中实现三维目标,提高语文课堂教学的实效性呢?9.情感态度价值观目标的检测可以采取哪些方式?10.小学语文教学中落实“三维目标”有哪些基本策略?1.非指导性教学程序包括哪几部分?2.简述合作学习的构成要素。3.简述分层—合作学习模式的内涵。4.简述互助——合作学习模式的内涵。5.简述建构——合作学习模式的内

6、涵。6.简述自主——合作学习模式的内涵。7.尝试教学的具体步骤是什么?8.如何对学生进行合作技巧的指导。9.探究学习有哪些特点?10.目前国外常见的探究学习模式有哪些?11.探究学习的操作步骤有哪些?12.在实际教学中,按照教学对实际探究内容的选择和控制,学习者的探究学习可以划分为哪三种?13.在语文学科的探究性学习中可以从哪些切入点来确立主题?14.访谈法的一般步骤是什么?15.观察法的一般步骤是什么?16.探究学习的要求有哪些?17.语文的学习资源包括哪些?18.语文探究实践的调控包括哪些方面?19.教师怎样通过鼓励、反馈和引

7、导行为来暗中导引、推进、控制学生的探究过程?20.怎样制定有效的规则程序,以实施对探究实践的调控?21.在进行语文学科的探究学习时,教师为什么要提供充足的时间资源?22.在整个探究过程中,学会倾听有哪些重要的意义?23.在探究学习过程中,怎样指导学生整理文献?24.在语文探究学习中,文献法一般过程包括哪几个基本环节?25.简述探究学习中提出假设的过程。26.你是怎样理解探究学习具有“开放性”这一特点的?27.简术探究学习“得出结论”这一步骤的具体内容。28.接受式探究学习和发现式探究学习有什么不同?五、论述题1.试论合作学习的基本

8、策略.2.小学语文自主学习的基本策略有哪些?3.如何在教学实践体现自主学习的三个特征.4.试论语文教学中分层——合作学习的操作策略。5.试论自主—合作—探究学习模式中的三种学习方式的内在联系。6.如何在教学实践中实施有效的小组合作学习?7.合作学习

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