组织行为学课本框架.doc

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1、第一篇 组织行为学的研究对象与研究方法    第一章 组织行为学的对象与性质  一、学习目的和要求  通过本章的学习,要理解组织行为学的概念,掌握组织行为学的框架和内容体系,懂得组织行为学的学科性质和特点,明确管理人员研究和应用组织行为学的意义与作用,了解组织行为学与其相关学科的关系,把握21世纪管理者工作行为的变化。  二、课程内容  第一节 组织行为学与管理人员  (一)组织行为学的概念  组织的概念。行为的概念。组织行为学的概念。组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法和研究目的。  (二)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用  第二节 组织行为学的学科性质  (一)组织

2、行为学的学科性质  组织行为学是一门边缘性、两重性和应用性的学科。  (二)组织行为学的边缘性主要表现为  1.多学科相交叉性,哪些学科相交叉。  2.多层次相交切性,哪些层次相交切。  (三)组织行为学的两重性:自然属性、社会属性。认识组织行为学两重性的来源。  第三节 组织行为学的产生与发展  通过本节的学习,了解组织行为学的产生和发展的概况,理解它是怎样在应用心理学的原理,在管理学、管理心理学和行为科学等学科的发展基础上,逐步产生发展起来的。  第四节 组织行为学的理论体系与其相关学科的关系  (一)组织行为学的理论体系和行为规律的模式  1.组织行为学的理论体系,理论框架

3、  2.影响组织中人的行为的因素  3.行为规律的理论模式的表述:  行为=f(人的主观特征·所处客观环境特点)  B=f(Pa、b、c…·Em、n、o…)  (二)组织行为学与其相关学科的关系  1.心理学与组织行为学。  2.社会学与组织行为学。  3.人类学与组织行为学,文化的功能。  4.政治学、伦理学、生物学、生理学与组织行为学。  三、考核知识点  (一)组织  (二)行为  (三)组织行为学  (四)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用  (五)组织行为学的学科性质和特点  (六)组织行为学的理论体系  (七)行为规律的理论模式  (八)组织行为学与其相关学科关系

4、  (九)21世纪管理者工作行为的变化  四、考核要求  (一)组织  1.识记:组织的概念。  2.领会:说明组织涵义的六个要点。  (二)行为  1.识记:人的行为的概念。  2.领会:人的行为的特点。  (三)组织行为学  1.识记:组织行为学的概念。  2.领会:组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法、研究目的。  (四)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用  应用:请联系工作、学习和生活实际,说明管理者研究和应用组织行为学的意义与作用。  (五)组织行为学的学科性质与特点  1.识记:组织行为学的学科性质与特点  2.领会:(1)边缘性的主要表现,(2)两重性的主要

5、表现和来源,(3)应用性的主要表现。  3.应用:分析组织行为学两重性的来源。  (六)组织行为学的理论体系  1.识记:组织行为学的理论体系。  2.领会:组织行为学的理论框架。  (七)行为规律的理论模式  1.识记:(1)影响行为的因素;(2)行为规律的理论模式。  2.领会:行为规律理论模式中每个因素的表述内容。  (八)组织行为学的主要理论来源  1.识记:(1)组织行为学的主要理论来源;(2)文化的主要功能。  2.领会:(1)心理学与组织行为学;(2)社会学与组织行为学;(3)人类学与组织行为学。  第二章 组织行为学的研究方法  一、学习目的和要求  通过本章的学

6、习,要明确科学的研究方法的主要特性,熟悉研究的基本过程,掌握研究的基本方法,了解研究数据的统计分析方法。  二、课程内容  第一节 科学的研究方法应具有的主要特性  (一)研究程序的公开性  (二)收集数据资料的客观性  (三)观察和实验条件的可控性  (四)分析方法的系统性  (五)所得结论的再现性  (六)对未来的预见性  第二节 研究的基本过程  (一)分四个步骤的研究过程  (二)分六个步骤的循环系统研究过程  第三节 研究的主要方法  (一)案例研究法  何谓案例研究法。案例研究法的优点缺点。  (二)观察法  何谓观察法。观察法的两种分类:第一种按照观察者与被观察者的

7、关系来分类,可把观察法分为参与观察法与非参与观察法;第二种是按照观察情景的差异来分类,可把观察法分为自然观察法与控制观察法。它们各自的优缺点。  (三)心理测验法  何谓心理测定法。心理测定的信度、效度的含义。  (四)调查法  何谓调查法。调查法一般包括:面谈法、电话调查法和问卷法调查法,它们各自的优缺点。常用的问卷调查法的四种形式:选择法、是否法、计分法和等级排列法。  (五)实验法  何谓实验法。实验法分为三种:实验室实验法,现场实验法、准实验法。  三、考核知识点  (一

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