青岛版数学三年级上册第二单元教学设计.doc

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1、小学数学学科第二单元信息窗1电子备课单位年级三年级时间年月日任课教师课时信息1第1课时，共2课时；总第课时课题富饶的大海——整十、整百数乘一位数的口算教学内容青岛版三年级上册第二单元信息窗一11-12页教学目标1、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法2、使学生找到整十、整百数乘一位数的规律3、培养学生的合作意识教学重点掌握整十、整百数乘一为数的口算教学难点整十往整百数口算方法教学准备教师准备：课件学生准备：小棒，学具盒等预习提纲见下发预习提纲教学过程一、创设情境，预习展示同学们见过大海吗？谈谈你对大海的

2、认识。请观察情景图，你看到了什么？你能提出什么问题？二、研究问题，指导点拨。解决问题：一共有多少条船？a.仔细审题找出相关的信息，能列出算式20×4=b.小组合作找出解决这个算式的方法c.小组交流汇报学生的方法可能有：1、用小棒摆一摆2、加法计算：20×4就是4个20也就是4个20相加，就是803、乘法口算：20是2个十，2个十乘4得8个十，是80同学们可真聪明，找到这么多解决问题的方法，这些方法中你认为那种方法好？（学生阐述自己的意见）请用自己喜欢的方法解决问题2、200千克鱼能卖多少钱？学生独立解决问题

3、二次备课完成问题后汇报交流，集体订正200×4=800（元）200是2个百，2个百乘四得8个百是800。通过解决这些问题你认为我们在计算整十、整百数乘一位数是应该怎么算？比较这两个算式你得出什么结论总结：整十、百数乘一位数，先用0前面的数与一位数相乘，再在积末尾添0，有几个就填几个。请用这节可学到的方法解决下面的问题：买6千克螃蟹，200元钱够吗？学生独立解决，教师巡视检查。然后在小组内订正29×6=（1）、摆一摆（2）、按规律（3）、用估算因为29≈3030×6=180所以29×6≈180钱够了三、类化练

4、习，限时作业1、类化练习：完成自主练习1、2、3题。2、限时作业限时5分钟，学生独立完成。集体交流，同桌交换互批。矫正四、交流评价，总结升华1、小结全课：2、集体评价：板书设计教学反思 小学数学学科第二单元信息窗1电子备课单位年级三年级时间年月日任课教师课时信息1第2课时，共2课时；总第课时课题富饶的大海——两三位数乘一位数（不进位）的乘法笔算教学内容青岛版三年级上册第二单元信息窗一12-13页教学目标1、使学生能正确、熟练地进行两三位数乘一位数（不进位）的乘法笔算2、使学生在探索交流中提升乘法竖式的简便写

5、法3、培养学生学习数学的兴趣教学重点用竖式计算两三位数乘一位数（不进位）的乘法的方法教学难点用竖式计算两三位数乘一位数（不进位）的乘法的方法教学准备教师准备：课件学生准备：木块或小棒学具预习提纲见下发预习提纲教学过程一、创设情景、提出问题农民伯伯出海归来有那么多的收获，你想不想跟老师去看看他们的成果？（大屏幕出示关于虾的情景图）你能根据这些信息提出什么数学问题？二、研究问题，指导点拨。同学们真爱动脑，提出那么多有价值的问题，你能根据学过的知识解决问题吗？我们先来解决第一个问题：两筐虾一共多少千克？a.认真读

6、题列出算式.板书：13×2b.小组合作请你想办法计算这个算式的得数c.小组汇报交流学生解决问题的方法可能有：a.用木块摆一摆，口算10×2=203×2=66+20=26b.估算：13≈1010×2=2013乘2的积比20大一些。c.用竖式计算13×2——62——26二次备课在学生叙述的过程中思考，2为什么写在十位上？]学生思考后回答：因为2是十位上的1与2相乘的结果，实际上是2个十，所以写在个位上。师：有没有简便的写法呢？13×2——26师：第二个问题谁回解决？说一说你的想法根据刚才的算法能自己解决吗？学生

7、独立思考再讨论交流。学生汇报自学的结果：可以用估算，可以用口算，也可以用竖式计算。312×3=936（元）（学生积极参与口算练习，谈自己的想法，说发现的结论）三、类化练习，限时作业1、类化练习：完成自主练习4、5题。2、限时作业限时8分钟，学生独立完成。集体交流，同桌交换互批。矫正四、交流评价，总结升华1、小结全课：2、集体评价：效果检测情况教学反思 小学数学学科第二单元信息窗2电子备课单位年级三年级时间年月日任课教师课时信息2第1课时，共2课时；总第课时课题富饶的大海——两三位数乘一位数（一次进位）的乘法

8、笔算教学内容青岛版三年级上册第二单元信息窗二16-17页教学目标1、使学生正确掌握竖式计算的方法2、使学生能熟练的进行一次进位的乘法笔算3、养成勤于动脑合作探究的习惯教学重点计算过程中的进位问题教学难点由复杂算式向简单算式写法的转变教学准备教师准备：课件学生准备：预习本节预习提纲见下发预习提纲教学过程一、创设情境，预习展示美丽的大海给我们提供了那么丰富的物产，这节课我们就来看看渔民师傅是怎样处理这些物产的。出示情