韩语基础学习总结.doc

《韩语基础学习总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、子音（头音）的音变19个辅音：松音：ㄱㄷㅂㅅㅈ紧音：ㄲㄸㅃㅆㅉ送气音：ㅋㅌㅍㅊㅎ响音：ㅁㄴㄹㅇ二、母音（元音）的音变韩语中有21个元音，即韵母，分为单元音（单韵母）和双元音（复韵母）两类。单元音：ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅐㅔㅚㅟ双元音：ㅑㅕㅛㅠㅒㅖㅘㅙㅝㅞㅢ三、收音的音变单收音：ㄱㅋㄲㄴㄷㅌㅂㅍㅅㅆㅈㅊㄹㅎㅁㅇ双收音：ㄳㄵㄶㄺㄻㄼㄾㅀㅄㄽㄿ2.ㅎ而作为收音时，又分两种情况：当后面接以辅音声母时，读[t],当后面接以元音即零声母时，不发音。3.ㄷㅌㅅㅆㅈㅊ这6个辅音作头音时，发音分别为[t′/t][t‘][s][s’][ts′/ts][ts‘],而作收音时，其发音均为[t]。如옷（衣服）的发音为

2、[ot],낯（脸）发音为[nat]，굳다（坚硬）的“굳”读音为[k'ut]，밑（下面）的读音为[mit]等。4.一些双收音与单收音的发音相同，这些双收音都只发一个主要辅音的音。如ㄱㅋㄲㄳ这几个收音发音同为“ㄱ”音[k]；ㅂㅍㅄㄿ都发ㅂ[p]的音；ㄴㄵㄶ均发ㄴ[n]的音；ㄹㅀㄾㄽ均发[r]的音；ㅁㄻ发音均为ㅁ[m]。如밖（外面）读[p'ak],삯（工资）读[sak],없다（没有）读[ɔpta]，앉다（坐）读[anta]。5.有两个收音比较特别，ㄺ和ㄼ，它们在不同的单词中发不同的音，有时候发ㄹ[r]的音，有时候发ㄱ[k]或ㅂ[p]的音。如읽다（读）的“읽”收音发[k]音，读[ik]，밟다（

3、踩）的“밟”收音发[p]音，读[p'ap]；再如形容词清澈“맑다”的发音为[makta],而名词清澈度“맑기”的发音则为[marki]，一个收音发[k]，一个收音发[r]。四、语流音变连音现象、同化现象、送气音现象和紧音化现象。1.连音现象：即前后音节相连，前一个音节的收音充当了后一音节的头音。（1）单收音连音：当带有收音的音节跟零声母音节相连时，前面的收音（ㅇ、ㅎ）除外，便充当了后面音节的头音。这些收音充当头音后，读音又恢复成了原来作头音的音。如꽃（花）的发音为[k’ot]，当后面接以主语后缀“이”时，꽃이的发音就变为了“꼬치”[k’oʨ‘i]；再如맛（味道）的发音为[mat],而맛

4、있다（好吃）的发音则为“마싰다”[maɕitta],敬语맛있어요的发音为“마시써요”[maɕis’ɔio]。其中“ㄷ”、“ㅌ”收音又尤为特别，当它们与元音“이”相连时，“ㄷ”、“ㅌ”变读为“ㅈ”、“ㅊ”的音，而“ㅈ”、“ㅊ”与“이”相拼时，前面说过，发音分别为[ʨi]、[ʨ‘i]。如같이（一起）就变读为“가치”[k′aʨ‘i],相当于汉语拼音的“kɑqi”。（2）双收音的连音：双收音亦是如此，当双收音后与以元音开头的音节相连时，双收音中的第二个辅音便充当了后一个音节的头音，发本音，第一个辅音仍留作收音。不过这种规律不适用于带“ㅎ”的双收音ㄶ和ㅀ，“ㅎ”收音遇元音时脱落（3），当带有收音

5、的音节与以“ㅎ”为声母的音节相连时，“ㅎ”相当于零声母，不发音，而收音便按照与零声母相连的规律，充当后面音节的头音。3.送气音现象：一些不送气的辅音与带ㅎ的音首尾相连时，变读为送气音。又分两种情况：一是收音“ㅎㄶㅀ”与以“ㄱㄷㅈ”为头音的音节相连时，“ㅎ”音脱落的同时，“ㄱㄷㅈ”分别变读为送气音“ㅋㅌㅊ”。二是当收音“ㄱㄷㅂㅈ”与以“ㅎ”为头音的音节相连时，收音“ㄱㄷㅂㅈ”分别变读为送气音“ㅋㅌㅍㅊ”并充当后一个音节的头音。此外，还存在着一些特例，如깨끗하다（干净）的读音是“깨끄타다”[k‘ɛk‘ət‘ata],这是因为，收音“ㅅ”与“ㄷ”一样，都发[t]的音，所以变读成送气音ㅌ作了“

6、하”的头音。4.紧音化现象：韩语里的辅音有松音和紧音之分，在一些特定的语流环境中，松音便转化成了紧音。（1）收音发音为[k]（ㄱ类收音）、[t]（ㄷ类收音）、[p]（ㅂ类收音）与以松音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”为头音的音节相连时，这些头音就由松音变读成了紧音“ㄲㄸㅃㅆㅉ”。（2）以“ㄴㄵㅁㄻ”为收音的动词、形容词词根与以松音起头的词尾相连时，其词尾的头音变读成相应的紧音。如안다（抱）变读为“안따”[ant’a]，삶고（煮）变读为“삶꼬”[samk’o]。若是合成词，当前一个词根的收音为“ㄴㄹㅁ”，后一个音节的头音如果是松音，则变读为紧音。如봄(春天)与바람（风）结合成봄바람（春风），读音也会相应地

7、发生变化，读成“봄빠람”[p′omp’alam]。5.增音现象：某些合成词或音节相连时，会有音素增加的现象，这便是增音现象。韩语中主要是头音的增加和收音的增（1）增加头音：两音节相连，当前一个音节以辅音收音，后一个音节以元音ㅑㅕㅛㅠㅣ为起始音时，后一音节便增加ㄴ音为头音。如담요（地毯）增音为“담뇨”[t′amnio]，집일（家务事）增音为“집닐”[ʨipnir]。（2）增加收音：当前一音节以元音结尾，后一音节以松音或响音开头时，前一音节增加收音