顶岗实习报告书(精简版).doc

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1、江西现代职业技术学院江西现代技师学院顶岗实习手册姓名学号系别建筑工程分院班级2011级光伏材料班实习单位指导老师(校外)指导老师(校内)实习时间:2014年月日——2014年月日建筑工程学院制顶岗实习若干规定为了保证顶岗实习的质量,特作如下规定:1、若学生自主联系顶岗实习单位,则学生找到实习单位或施工工地后,及时电话与班主任联系。告之详细地址及联系方式,随后如有变化,应及时告知班主任;2、学生顶岗实习单位应服从该单位的安排和管理,遵守顶岗实习单位的劳动纪律和规章制度,切实注意实习安全,防止一切事故发生;3、学生在顶岗实习单位应严格保守机密,

2、对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管,不得遗失及外泄;4、学生应按照顶岗实习的内容,搜集相关资料,如实记好实习日记,完成顶岗实习报告的撰写任务。5、实习日记和实习报告的内容要求(1)实习日记实习日记是检查学生实习情况的一个重要方面,学生务必每天如实工整地做好记录。实习日记主要内容包括:①每天的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等;②遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训;③记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。(2)实习报告实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报,

3、是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量,通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐述问题的能力。实习报告的内容主要包括:①参与建设的工程概况和背景资料;②实习内容及其要求完成的情况;③实习的收获和体会:a.顶岗实习中遇到的困难和采取的解决措施;b.本人在顶岗实习中的职业能力、职业素质和岗位综合能力所取得的主要收获;c.所具备的专业能力与履行所在岗位工作职责的紧密联系程度;d.声明(本报告内容是自己实习期间真实所得,不涉及企业秘密和知识产权等相关声明);e.意见与建议:对开展好顶岗实习工作的建议。f.体会与建议的字数不

4、少于600字;④实习期间完成的成果,如专题调查报告,施工组织设计、造价编制、作业计划等资料。6、答辩的时候上交施工照片100张和重要部位施工过程视频10个(电子稿)采用像素高点的(≥500万像素)手机或照相机拍摄施工照片,关键部位的施工工艺过程视频(最好是一个完整的工艺流程),如答辩时采用PPT汇报可酌情加分。7、实习单位的考核鉴定主要对学生在实习期间的实习表现,态度以及工作能力等方面进行考核鉴定,并加盖公章。8、实习结束返校后将顶岗实习手册交给班主任,作为顶岗实习成绩评定的依据。目录江西现代职业技术学院顶岗实习程序1江西现代职业技术学院顶

5、岗实习安全管理制度2江西现代职业技术学院学生顶岗实习保密制度4江西现代职业技术学院顶岗实习任务书5顶岗实习报告31江西现代职业技术学院学生顶岗实习考核鉴定表43江西现代职业技术学院顶岗实习程序1、由各教学分院落实实习单位,与实习单位签定《协议书》,明确顶岗实习的岗位、目的、指导教师人选。学生自主联系实习单位的,应填写申请表向教学分院提出申请,审批后学生与企业签定《校企合作协议书》及签定安全责任书各一份上交分院。教学分院应安排专业教师担任指导教师。2、指导教师填写《顶岗实习任务书》,对顶岗实习的时间、任务、提交成果要求等做出明确的规定;《顶岗

6、实习任务书》一式三份,学生、现场指导教师、教学分院各一份。3、学生按要求携带《顶岗实习任务书》、《顶岗实习考核鉴定表》到岗实习。实习期间教学分院指派的专业指导教师不定期进行巡查,巡查记录作为实习学生平时成绩考核依据之一。4、专业指导教师分管一定数量的实习生,应责任到人。指导教师采用电话、电子邮件、网上交流等形式,及时与学生及实习单位或家长沟通联系,进行思想教育与技术指导;及时掌握学生动态,沟通的频数每月不少于3次,并做好记录,每月汇总一次上报分院。5、学生在工程技术人员的指导下,熟悉岗位职责和工作程序,熟悉设备性能和操作维护办法,熟悉生产工

7、艺,学习新知识、新技术、新工艺,培养纪律意识和安全意识,培养学生择业能力和综合工作能力。顶岗实习期间,学生应遵守顶岗单位有关管理、生产、经营方面的规章制度,收集实习岗位的职责、操作规程、工艺流程、技术工艺参数、设备性能参数、事故报告等资料要遵守保密原则;要及时记录实习内容和收获,要按进程要求提交完整的实习总结报告。6、顶岗实习结束后,由实习单位及指导人员填写《顶岗实习考核鉴定表》,客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成情况,以及对其能力水平、顶岗实习成果给出评价意见,并交实习单位盖章后由毕业生本人带回。7、教学分院根据实习单位考核情况

8、和实习总结报告成绩(由学校指导教师考核)的作出总评成绩,由分院存入学生档案。江西现代职业技术学院顶岗实习安全管理制度为确保顶岗实习学生的人身安全,杜绝发生实习生安全责任事故,保证

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