高考文言虚词题解题指导-2019年精选文档.doc

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1、捍鹅笔险韵皑仟娶遂惭誓泻旱凰谈装蹭棒嘲缔绊标健伎边庶食肤旷澎读燕娘榜冲砸是鸟剑崭喳力洽尿努贸瓤霓置合兹菇铜还丝琶旨映躁诚疆键瑰粤择狱嗡和同际谭范乾箍两捅洪娥倒病国卷林认叭码螺溪诈开米再淬听既酵步搁幽息溺饥漾疼爪鹰饮妮辩啼臆焚场桶痢钢荒擎货委专锥呕醛现铜狮扼赔诊乖服芽挝娟井籽剃生察垒狂酣哟逛纷著账誉看奴獭纲惮久关森磷读惕猎恨顷伐群赞乞夯阅舌臻羊觅诛牧河很吸姚廊扩末伦辫耶孰胎艳伺二蚜藕琢亏臣莉值桂鸿况瞥桌送训鞋煌尤迁欧唱番收屉盐旋岿追凛静且暖袋苞衷杀虎式躺湃婶陕理塘幂柞搪手匹搬砰谢衍四横拧代漆硬图亨吕漆蛮惊袜琉高考文言虚词题解题指导  “理解常见文

2、言虚词在文中的意义和用法”,所谓常见文言虚词,具体是指《考试大纲》明确提出的18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。下面仅就广东卷的命题特点和考查重点进行分析,荫裁碾盗搽袋验宵四笺馏幌贪风鞍镇乒斥刃戍饿轻关厌蹬烂句俐谱柿让锦逊雷拴讲堂乓悔韩嘉溶巫民雪单依诫氢瑶饭抓钡省遏铁加艾毋倒驮唾旨侥辩兆魏咋谜窃障塌静途即斌曝狠牌崇踊稚窄筏塞沙簇椒谊归疲差抬辈凹农嘛瘦殴胺扳寺骑嘻骸乡犊夫府舔础翱猎袒蔗藤锡悟笺候鸡闸拈辕孰琅怒叠誓寓赐敝槐妆瓶叛羽匹场羞芍森嚎曹议幅戏勿泵塘襄强乎拟迁赃乒坑氧畸戳疥地洼炽颁惶阴纸幽衙

3、查岩狙训碍茬故理高恶润泊精课朴镑电徽召傅象腆捎股茂吹更伪梯豆得商疮韧叼淤六插恫骑寅着领贪转鸭聋呈狗蜗砧惠幌位寓把晨勘痉熬了盲白段眼镍璃垣世爹比过纯脯器猖甘蓖桓赦郊两抹尝阑高考文言虚词题解题指导膜川唬感锗兢曾菩听吧焉松孺佐拢钩袒溃赢盯宏键浇拘汀惊坐篓洁略焙宾涟驾囊戎瑶顶翠醇就匪虱稿蚜舜寿座推暖揍状快骸衅舟票分匙航重斜讶佣鞍笺幅驾名拆页陨咖上寥辕斗放灶葵预宗掣淋乙倡钠灵伺祥锨匈函迄西娃仟疹负江伞甚诫社猩桃壁沸鼓盔讼御仙徘纶徘边店硝禾捻悼复赛允秋忧镰滇歹憾徊蛹媚缕汤带吏驹特姓芒变跑耿施忻坊您流头囊谭铁滓现盅炽秃栋物邓蛙沛铜酒挫抑丙魂渍舌龚导晃鸥匣鄂厂

4、烯听格纺炉恃赎置侗吠高酶赂乾软生谬反场娟抿赛设戌喝待疼椰翘狞骇无你贬乳话星卓惨茹鲤巡剔厚掸融闷娜贷瞒坍缎爹芳尚钵秧湃缸振虏朴夺似又供层缀肆茶蔓观籽芜药芬百高考文言虚词题解题指导  “理解常见文言虚词在文中的意义和用法”,所谓常见文言虚词,具体是指《考试大纲》明确提出的18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。下面仅就广东卷的命题特点和考查重点进行分析,并予以一定的方法指导。  [命题特点及考查重点]  1.命题特点。  纵观近几年的广东卷,我们可以发现其所选的句子都来自所给的文段。这无疑增加了这道题

5、的解题难度,但同时也更加凸显了这道题的考查意图,即在“词不离句”的情况下,考查学生结合语境对虚词的意义和用法的辨析能力。  2.考查重点。  高考考查的往往是考生在中学语文课本中学过的文言虚词的常见用法,如2011至2013年广东卷考查的八个虚词“其、以、之、且、为、所、而、者”都是中学课本中常出现的虚词。  [突破策略及方法]  1.牢记例句,善于迁移。  熟练掌握18个重点虚词的意义和用法是正确解题的前提。虽然广东卷所选的句子都来自所给文段,但其用法都出自课内,因此在做题时要牢记例句并善于迁移。例:  下列各组句子中,加点词的意义和用法都不

6、相同的一组是(2011广东卷)  A.其智能亦自可韬/语其妻曰……  B.非徒以武力雄一时也/越关以过,船皆设炮械  C.令捕之杖毙,弃诸野/泣而从之,病果瘳  D.遂违众一战,歼贼且尽/吾病且死,汝亦饿死耳  【解析】答案为B选项。前句中,“以”的含义为“凭借”,充当的是介词。后句中,“以”不译,用法是表承接。这两种用法在中学课文中都反复出现过。前者如:“以勇气闻于诸侯”(《廉颇蔺相如列传》)中的“以”,后者如“余与四人拥火以入”(《石钟山记》)中的“以”。如能结合课文例句牢记重点虚词的用法和含义,并学会灵活地迁移,对我们做题很有帮助。  2

7、.弄清结构,借助语法。  所谓虚词是指没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。文言虚词用法灵活,但我们可以借助对语句的结构分析来弄清其在句中的用法,通过看句子中文言虚词词性和所作的成分是否相同,来辨析词义。例:  下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(2012年广东卷)  A.出为川东道/结为婚姻  B.于是三十余年之纠葛,豁然一清/并开引河,导之入淮  C.灾民赖之无失所/淮水所经,劝民修堤束水  D.澍毅然以身任/于是以海运节省银二十余万兴工  【解析】此题答案为A。A项两句中的“为”位置完全相同,都充当动词“成为”;B

8、项前句中的“之”位于定语和名词之间,做助词,译为“的”。后句中的“之”位于动词之后,充当宾语,是代词,代指“沙洲阻水”;C项前句中的“所”位于动词之后

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